Программа курса социологии: её роль, основные элементы и порядок составления (на примере одной из социологических дисциплин)

Основная образовательная программа, её компоненты.

Рабочая программа и её разделы.

Структура рабочей программы курса.

Внешние требования, особенности курса социологической дисциплины.

Цели и задачи курса.

Структура, содержание и порядок составления курса на примере одной из социологических дисциплин.

Организация учебной деятельности по программе курса.

Форма контроля.

Учебная программа – нормативный документ. Определяет общую научную и духовно-ценностную направленность п реподавания предмета, оценок теорий, событий, фактов.

Компоненты:

Объяснительная записка – содержит основные задачи учебного предмета и воспитательные возможности, лежащие в основе учебного предмета.

Собственно содержание образования, тематический план, содержание тем, задачи их изучения, основные понятия, умения, навыки, возможные виды занятий

Некоторые методические указания, касающиеся главным образом оценки ЗУН.

Рабочая программа раскрывает содержание знаний, умений, навыков по учебному предмету, логику изучения основных мировоззренческих идей с указанием последовательности тем, вопросов и общей дозировки времени на их изучение.

Виды:

Рабочая программа, типовая программа, вариативная, авторская, индивидуальная.

Способы построения программ:

1. концентрический: отдельные части программы повторяются на постоянно расширяющемся и углубляющемся уровне.

2. Линейный: отдельные части учебного материала образуют непрерывную последовательность тесно связанных между собой звеньев и содержание знаний передаётся 1 раз в определённой логике.

3. Модульная программа (блочно-модульная): весь матеиал определён базовыми пластами знаний в зависимости от подготовленности группы.

Учебный план специальности

Нормативный документ, в котором определен состав учебных предметов, изучаемых в данном типе образовательного учреждения, их распределение по годам обучения, недельное и годовое учебное время, отведённое на каждый учебный предмет.

Виды:

базисный, типовой федеральный, региональный, учебный план школы.

Хотя образовательный стандарт по специальности и содержит перечень предметов, которые должен освоить будущий специалист, с указанием общего количества часов, отводимых на каждую дисциплину, все же этот перечень нельзя назвать учебным планом, т.к. в нем нет соответствующей разбивки учебных заданий по курсам и семестрам. Эта цель достигается только в учебном плане, который также представляет собой государственный документ, утверждаемый соответствующим государственным органом (как правило, министерством образования).

Учебный план специальности представляет собой как бы стратегический план подготовки специалиста. Прежде всего, он устанавливает название специальности, определяет квалификацию и срок
обучения. Затем определяется перечень дисциплин, необходимых для подготовки специалиста того или иного профиля. Дисциплины разбиваются на пять основных групп:

• гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

• математические и естественнонаучные дисциплины;

• общепрофессиональные и специальные дисциплины;

• дисциплины специализации;

• дополнительные виды обучения.

Далее в плане указывается в каком семестре и на каком курсе изучается та или иная дисциплина, сколько отводится часов на ее изучение и какая форма отчетности (зачет или экзамен). Кроме этого
в учебном плане специальности указываются время и сроки проведения различных видов практики, подготовка курсовых работ и дипломных проектов, сроки проведения государственных экзаменов и защиты этих проектов. Весь этот объем работ должен уложиться в отведенные сроки обучения. При пятилетнем обучении это рабочих недель при шестичасовой ежедневной загрузке, остальное
время отводится для самостоятельной работы студентов.

Дата добавления: 2015-04-24