Тема 37: Требования к современному педагогу

Вопрос	Ответ
Креативность педагога характеризуется …	- способностью к творчеству, быстротой реакции в нестандартных ситуациях, артистизмом, способностью увлекать, реагировать с юмором - умением воздействовать на эмоциональную сферу воспитанников, создавать благоприятную атмосферу, эмоциональную устойчивость - расположенностью к людям, доброжелательностью, общительностью, распределенностью внимания - профессиональной зоркостью, эмпатией, педагогической интуицией
Учителем может работать тот, кто …	- умеет устанавливать контакт с людьми - чувствует себя комфортно только в работе с компьютером - тратит свои силы на преодоление своего дискомфорта - с трудом общается с другими людьми
Приобретение, перерабатывание и использование педагогом информации называется _______ способностями.	- гностическими - конструктивными - коммуникативными - организаторскими
Система доминирующих ценностно-смысловых отношений педагога к социокультурному окружению, самому себе и своей деятельности называется …	- профессионально-личностной позицией - педагогической направленностью - педагогическим мастерством - педагогическим долгом
Компетентность становится фактором, обеспечивающим результативность деятельности благодаря …	- ее волевому компоненту - ее эмоциональному компоненту - ее когнитивному компоненту - способности субъекта реализовать в деятельности его ценностные установки
Сплав личностно-деловых качеств и профессиональной компетентности преподавателя, как комплекс свойств личности, обеспечивающих высокий уровень самоорганизации педагогической деятельности, определяется как педагогическая (-ое) …	- мастерство - направленность - культура - техника
Учителем может работать тот, кто …	- умеет устанавливать контакт с людьми - чувствует себя комфортно только в работе с компьютером - тратит свои силы на преодоление своего дискомфорта - с трудом общается с другими людьми
Способности адаптировать учебный материал, доходчиво преподносить знания, вызывать интерес к предмету, организовывать самостоятельную работу учащихся определяются как _______ способности.	- дидактические - академические - организаторские - авторитарные
К перцептивным способностям педагога относятся …	- профессиональная зоркость, эмпатия, педагогическая интуиция -расположенность к людям, доброжелательность, общительность, распределенность внимания -соответствие позиции воспитанников, искренность и открытость, оптимистическое прогнозирование - самоанализ своего поведения, самоконтроль в процессе общения, помощь воспитанникам в осмыслении того, что происходит с ними
Умение педагога в каждом конкретном случае применять наиболее оптимальные способы воспитательного воздействия, не переходя определенную грань, определяется как …	- педагогический такт -профессиональная самоотверженность -педагогический оптимизм - профессиональная совесть
	- - - -