КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Введение в общую психологию. Тема 38: Мастерство педагогического общения Вопрос Ответ Передача дополнительной информации педагогом через изменение звучания голоса
|
|
|
|
Тема 38: Мастерство педагогического общения
| Вопрос | Ответ |
| Передача дополнительной информации педагогом через изменение звучания голоса называется ________ общением. | - паралингвистическим - кинетическим - экстралингвистическим - визуальным |
| Владение мимикой, жестами, движениями, способствующими адекватной передаче мыслей и чувств, относится к … | - невербальным средствам общения - речевым способностям - перцептивным способностям - вербальным средствам общения |
| Эмоциональность, образность интонационная выразительность, ритм и темп речи, точность и языковая грамотность, четкость, дикция относятся к … | - вербальным средствам общения - невербальным средствам общения - перцептивным способностям - творческим способностям |
| В реализации технологий управления на основе диалога педагогу следует … | - соблюдать такт, корректность по отношению к собеседнику - навязывать свою точку зрения - быть категоричным - в своих доводах опираться на слухи и чужие мнения |
| По составу участников общение может быть … | - межличностным, личностно-групповым, межгрупповым - межличностным, личностно-групповым, межгрупповым - кратковременным, длительным - законченным, незаконченным, прерванным |
| Расположенность к людям, доброжелательность, общительность, распределенность внимания, принятие ребенка таким, какой он есть, называется … | - коммуникативностью - конгруэнтностью - суггестивностью - способностью к рефлексии |
| Способность педагога с помощью чувств проникать в мир душевных переживаний ученика, разделять его переживания называется … | - эмпатией - рефлексией - аттракцией - идентификацией |
| Внутренняя деятельность педагога, ориентированная на самопознание, осмысление своих действий и состояний, называется … | -рефлексией - эмпатией - идентификацией - стереотипизацией |
| Владение собой, своим телом, способами релаксации для снятия физического и психического напряжения, способами эмоциональной саморегуляции, вытеснения отрицательных эмоций, способами создания рабочего творческого самочувствия называется ______ умениями. | -психотехническими -конструктивными -организаторскими - диагностическими |
| Способность преподавателя видеть все, что происходит вокруг него, заниматься сразу несколькими видами деятельности называется … | - распределенностью внимания -эмпатией - рефлексией - общительностью |
| - - - - | |
1. Предмет и методы психологии
2. История развития научной психологии
3. Психика и организм
4. Психика, поведение и деятельность
5. Развитие психики человека
6. Сознание человека
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2015-04-24; Просмотров: 635; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!