Становление языковой нормы и совершенствование языковой нормы. Понятие опорного обихода

Речевой обиход – речь на основе понятий о том, как правильно/неправильно говорить. Оценки устанавливаются при обучении языку, сливаясь с врожденной языковой способностью. Но обучение языку сознательно продолжается всю жизнь – благоприобретенность.

В дописьменном обществе: двойственность оценки языка и нормы (зависит от среды; в языке надо быть искусным): подражание языку старших + развитие наследия. Обиход: правила в постоянно воспроизводимом состоянии.

Позже общество и язык усложняется, и новые языковые средства и сферы общения требуют выбора нового опорного речевого обихода: происходит разделение на обиход образованных (разделение по характеру умственного труда: религия, ученость, искусство) и необразованных людей. Т.е. с появлением письменности обиход усложняется и провоцирует разделение людей.

Единство обихода зависит от единообразного толкования правил языка (орфоэпия, орфография, грамматика и т.д.). Происходит размежевание – лингвистика и литературоведение:

1. Учение о речи: риторика, поэтика, логика, стилистка (свобода выбора)

2. Учение о языковом строе: грамматика, лексика (разработка норм)

Выбор обихода при разработке грамматических норм (определяет, что и из какого обихода будет взято для нормы). 4 требования к опорному обиходу при формировании нормы:

1. Общепонятность (vs):

2. Высокая культурная значимость + общеупотребительность

3. Перспективность (возможная общеупотребительность) + надо смотреть на системные свойства (явление должно вписываться в систему языка; идеально – минимум правил, минимум исключений, минимум запрещающих правил и максимум средств для различения смысла)

4. Субъективная оценка достоинств элемента (повышает требования к личности нормализатора: владение языком, выражение стиля и вкусов общества, знание текстов).

Деятельность нормализатора – этапы и задачи. Процессы нормализации.

Может происходить:

1. возникновение новой (которой никогда не существовало ранее)

· Без прецедентов (греческий, арабский и др.) Первообразные нормы: греко-латинская, арабская, индийская, китайская. Влияние на языки из соответствующих культурных орбит.

· По прецедентам в других языках (используются те же понятия и термины). Например, тибетская норма – от санскрита, дальневосточная – от китайского и т.д.

2. совершенствование старой нормы – приспособление старой нормы к реальным условиям речевой практики. Исключение старого и включение нового. В фонетике, грамматике, лексики и т.д. Отбор средств. 2 направления развития: увеличение состава текстов и дифференциация стилей.

Коррекция ведется постоянно, но иногда этого недостаточно. Например, в СССР – создание языков для народов (общественно-языковая практика потребовала создания новых норм. Ряд языков были бесписьменными, на других существовала письменность и литература. Однако эти письменность и литература не отвечали новым условиям: не была развита деловая проза, отсутствовала массовая информация, современная художественная литература).

+Выражается в нормативных сочинениях. (см.конец предыдущего вопроса).

Дата добавления: 2015-04-24