Світлофор

М е та: навчити дітей орієнтуватись у колірних сигналах світлофора, дотриму­ватися правил дорожнього руху. Вихову­вати чемність, уважність одне до одного. Заохочувати контролювати виконання пра­вил іншими гравцями.

Обладнання: кружечки червоного, жовтого, зеленого кольорів (на паличках).

Хід г р и

За допомогою лічилки обирають трьох дітей і дають їм кру­жечки. Вчитель наспівує:

Три світла в світлофора є,

І кожне свій наказ дає.

Коли на світлофорі "засвічується" зелений вогник (дитина піднімає зе­лений кружечок), діти дружно повторюють слова; "засвічується" червоний — усі замовкають; "засвічується" жо­втий — вчитель наспівує тихень­ко, а діти — подумки, щоб потім під­хопити вголос, коли "засвітиться" зелений вогник. Гра триває доти, до­ки діти не вивчать кольори світлофо­ра. По її завершенні всі гуртом наспі­вують (або декламують):

Три світла в світлофора є,

І кожне свій наказ дає.

Червоне світло каже: — "Стій!",

А жовте: "Ще не можна!"

Зелене каже: "Йдіть мерщій!" —

І рухається кожний.

СЛУХАЙ – ЗАПАМ’ЯТОВУЙ

Мета. Узагальнювати знання дітей про правила вуличного руху.

Обладнання. Атрибути міліціонера: кашкет, жезл.

У цій грі можуть взяти участь усі бажаючі. Ведучий тримає в руках жезл для регулювання дорожнього руху.

Ведучий підходить до когось з учасників гри і пере­дає йому жезл. У відповідь треба назвати правило по­ведінки пішоходів на вулиці. Наприклад: «Не можна переходити вулицю перед транспортом, що рухається поблизу!»

Почувши правильну відповідь, ведучий передає жезл і кашкет іншому учасникові гри, і той теж називає одне з правил дорожнього руху, але не повторюючи вже названого. Тому всі повинні уважно слухати і запам'ятовувати ці правила. І звичайно, на вулиці суворо виконувати їх.

Замість правил дорожнього руху в цій грі можна називати й дорожні знаки. А хто буде переможцем, вирішуйте самі.

Дата добавления: 2015-05-10