Занятие 1. Модуль 7. Социальное обеспечение граждан, имеющих детей

Модуль 7. Социальное обеспечение граждан, имеющих детей

Практические и семинарские занятия – 2 часа

Форма проведения занятий: решение задач, деловая игра.

Отрабатываемые вопросы:

1. Система социального обеспечения граждан, имеющих детей: понятие и основные элементы.

2. Виды и порядок назначения государственных пособий гражданам, имеющих детей.

3. Размеры государственных пособий гражданам, имеющих детей.

4. Материнский (семейный) капитал.

5. Меры социальной поддержки граждан, имеющих детей, установленные законодательством субъектов Российской Федерации.

1. Ситуационная деловая игра (разбирается применительно к федеральному законодательству и законодательству Омской области). Из числа студентов избираются (с учетом фабулы игры количество действующих лиц может быть увеличено по желанию студентов):

- беременная женщина (Заплаткина);

- врач женской консультации;

- работник органа социальной защиты населения.

Ситуация: неработающая Заплаткина при сроке беременности 11 недель обратилась в медицинское учреждение в целях постановки на учет. В женской консультации ей была выдана справка, подтверждающая этот факт. Через три дня Заплаткина вновь обратилась в учреждение здравоохранения с просьбой провести ей операцию искусственного прерывания беременности. После этого Заплаткина принесла в орган социальной защиты заявление о выплате ей пособия как женщине, вставшей на учет в ранние сроки беременности, и приложила справку, полученную в женской консультации.

(По усмотрению преподавателя игра может быть разобрана как задача).

2. Фомина, помимо основной работы, осуществляла трудовую деятельность по совместительству. После рождения дочери она оформила отпуск по уходу за ребенком по основной работе и просила работодателя назначить ей соответствующее пособие в максимальном размере с учетом размера ее среднего заработка, получаемого на двух работах.

Как определяется размер пособия по уходу за ребенком до достижения им возраста 1,5 лет? Подлежит ли просьба Фоминой удовлетворению?

3. Скрепкина уволилась с работы в период отпуска по беременности и родам, когда ее ребенку было 2 месяца, и обратилась в органы социальной защиты с заявлением о назначении пособия по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет.

Имеет ли Скрепкина право на данное пособие? Как определяется его размер?

4. Работодателем Линёвой в связи с ее беременностью был издан приказ о предоставлении ей отпуска по беременности и родам с 1 марта 2011 года по 17 августа 2011 года и отпуска по уходу за ребенком с 18 августа и до достижения ребенком возраста полутора лет. Однако 17 августа 2011 года предприятие, где работала Линёва, было ликвидировано.

Как указанное обстоятельство отразится на праве Линёвой получать детские пособия? Изменится ли ситуация, если бы предприятие было ликвидировано 20 августа?

5. В семье Бакиных родились близнецы. Мать близнецов находилась в отпуске по беременности и родам, а ее муж оформил отпуск по уходу за детьми со дня их рождения. По истечении отпуска по беременности и родам Бакина обратилась к своему работодателю за предоставлением отпуска и назначением пособия по уходу за детьми, но ей объяснили, что такой отпуск и пособие могут быть предоставлены только одному члену семьи. В свою очередь работодатель мужа назначил ему пособие с момента истечения срока отпуска по беременности и родам его жены.

Оцените правомерность действий работодателей супругов Бакиных.

6. Сергеева в 2009 году родила мертвого ребенка, что было подтверждено справкой о рождении, выданной отделом записи актов гражданского состояния администрации. После рождения в 2011 году второго ребенка она обратилась в Управление Пенсионного фонда с заявлением о выдаче ей государственного сертификата на материнский (семейный) капитал, к которому в качестве документа, подтверждающего рождение первого ребенка, приложила указанную справку.

Имеет ли Сергеева право на материнский (семейный) капитал? Определите целевое назначение данной меры социальной поддержки семей, имеющих детей.

7. Студентка одного из омских вузов Панова родила ребенка. В браке она не состояла, и воспитывать ребенка ей помогали родители. Отец ребенка алименты на его содержание не выплачивал.

На какие меры социальной защиты может рассчитывать Панова? Определите дополнительные, по сравнению с установленными федеральным законодательством, меры социальной поддержки граждан, имеющих детей, и беременных женщин, предусмотренные законодательством Омской области.

8. Сидорова состояла в фактических брачных отношениях со Смирновым. Когда она находилась на 6 месяце беременности, Смирнова забрали в армию. Поскольку Сидорова нигде не работала, он обратилась в орган социальной защиты за пособием как беременной жене военнослужащего.

Имеет ли Сидорова на такое пособие? Какие документы необходимы для назначения соответствующего пособия? На какие виды социального обеспечения может претендовать Сидорова?

9. Жена старшего лейтенанта Китова умерла через 3 месяца после рождения ребенка. Родители Китова жили в другом городе и не могли помочь ему в уходе за ребенком. Китов обратился к командиру воинской части и просил предоставить ему отпуск по уходу за ребенком и выплатить соответствующее пособие.

Имеет ли право Китов на отпуск и пособие по уходу за ребенком? Если да, то как определяется его размер?

Самостоятельная работа студентов.

1. Подготовка следующих письменных заданий:

1) сравните пособие по временной нетрудоспособности и пособие по беременности и родам. Укажите сходства и различия;

2) сравните меры социальной поддержки граждан, имеющих детей, установленные законодательством Омской области и законодательством соседних субъектов РФ (Алтайский край, Новосибирская и Тюменская области). В каком из субъектов, по вашему мнению, установлен более высокий уровень социальной защиты семей с детьми?

2. Решение задач.

3. Подготовка к деловой игре.

Управление самостоятельной работой студента.

Консультации при решении задач, выполнении письменного задания и подготовке деловой игры.

Дата добавления: 2015-05-10