Логічні вправи. Завдання для самостійної роботи

Завдання для самостійної роботи

Тема для обговорення на семінарі: «Філософія економіки».

Тема 18. Філософські проблеми економіки. Філософські засади управління і бізнесу

1. Філософська основа бізнесу.

2. Екзистенціальне розуміння свободи вибору рішень бізнесмена.

3. Філософія особистих рішень.

Зверніть увагу на зміст основних слів теми:

Організація, культура, потреба, система, управлінська діяльність

1. Сутність і проблемна сфера філософії економіки.

2. Зміст та еволюція поняття «економіка».

3. Сутність і особливості суспільного виробництва.

4. Філософія грошей.

Теми рефератів:

1. Філософсько-світоглядні основи економічної діяльності.

2. Філософія грошей: проблеми та парадигми.

3. Категорія «праця» у філософії й економіці.

4. Моральний сенс трудової діяльності.

5. Свобода індивіда й економічна свобода.

1. За допомогою конкретних прикладів доведіть, що управління і самоуправління є загальною функціональною властивістю матеріального і духовного світу.

2. Хто може бути суб’єктом управління з філософської точки зору?

3. Хто може бути керованими об’єктами?

4. Охарактеризуйте основні принципи Управлінської діяльності.

5. Як ви розумієте культуру управління?

6. Які чинники впливають на культуру управління та яка її компонентна структура?

7. Які основні положення прагматизму стали філософською основою сучасного бізнесу?

1. «Коли людина не знає, до якої гавані пролягає її шлях, то жоден вітер для неї не буде попутним» / Сенека /.

Як би ви пояснили це судження із огляду на проблему управління в сучасному українському суспільстві? Згадайте при цьому вислови деяких урядовців на зразок: «А ми не знаємо, яке суспільство будуємо» (як своєрідну політику хвостизму); зіставте їх із показом ролі і місця основоположних ідей, принципів, концепцій, теорій у житті суспільства.

2. І. Кант Порівнював вузьких прагматиків, що ігнорують теорію, з «очима крота, що спрямовані тільки на досвід», тоді, як на думку філософа, необхідно «… бачити краще і дальше, … триматися прямо і споглядати небо».

Чи ви згодні з думкою філософа? А може, насправді, практична доцільність замінити нам теорію як матеріальний достаток бажання споглядати небо?

«Духовні» крила – то, може, не що інше, як романтична вигадка юнацької уяви? Аргументуйте відповідь, ілюструючи фактами із сучасного українського суспільного буття.

3. Понад 2500 років тому Платон помістив ідею блага на вершину «піраміди» ідеальної держави, вважаючи мораль, що пронизує всі форми суспільних відносин, головним сенсом характеристики будь-якої держави.

Чи ви згодні з точкою зору Платона? Як ви вважаєте, керівник будь-якого рангу мусить мати внутрішню моральність, володіти самосвідомістю як самооцінкою своїх дій (тобто тим, совістю) чи ні?

4. М. Вебер вважав бюрократію природним атрибутом індустріального суспільства, наслідком конкретних і і науково обґрунтованих підходів до управління. Звідси і його велика повага до так званої ідеальної бюрократії.

Як відомо, наша вітчизняна бюрократія характеризується здебільшого негативно збоку як власного народу, так і іноземців. Які, на ваш погляд, причини пересічності української бюрократії? І що слід зробити, аби вона набула рис «ідеальної бюрократії» в баченні її Вебером?

5. «Народ, який за духом своїм є рабом, заслуговує батога і тиранії» / Монтеск’є /.

Чи ви згодні із переконанням, що рабська свідомість може породити тільки рабське буття? Ваші аргументи за чи проти.

Навчальна основна література:

1. Причепій Є.М., Черній А.М., Чекаль Л.А. Філософія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: “Академвидав”, 2006. – С.513 – 525. (Альма-матер)

2. Філософські основи менеджменту і бізнесу: Курс лекцій: Навч. Посібник / Герасимчук А. А., Тимошенко З. І., Шейко С. В. – К.: Українсько-фінський інститут менеджменту і бізнесу, 1998. – С. 89 – 98.

3.ЧЕРНІЙ А. М., ТИМОШЕНКО З. І., Філософія: Твої кроки до Мудрості: Авториз. Конспект-практикум. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2001. – С. 189 – 198.

Система та оцінювання знань студента

Даний змістовий модуль може бути оцінений за шкалою від 0 до 3 балів. Робота на семінарі – максимум 2 бали (усне обговорення поставлених проблем) та самостійна робота за темою – 1 балів (усне опитування або контрольна робота).

Дата добавления: 2015-05-22