Сутність дитячої психології

ДИТЯЧА ПСИХОЛОГІЯ

Р.В. Павелків, О.П. Цигипало

Свідоцтво держреєстрації серія ДК № 289 від 21.12.2000 р.

ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ

СУЧАСНІ НАПРЯМИ

Ірина Федорівна Аршава

Елеонора Львівна Носенко

ЗАРУБІЖНОЇ ПСИХОЛОГІЇ:

Підручник для студентів

вищих навчальних закладів

напряму «Психологія»

__________________________________________________________________

Підписано до друку з оригінал-макета 25.06.2010. Формат 60×84 .

Папір друкарський. Друк плоский. Гарнітура Times. Ум. друк. арк. 15,35.

Ум. фарбовідб. 15,81. Обл.- вид. арк. 18,0. Тираж прим. Вид. № 1422.

Видавництво Дніпропетровського національного університету,

пр. Гагаріна, 72, м. Дніпропетровськ, 49010

Друкарня ДНУ, вул. Наукова, 5, м. Дніпропетровськ, 49050

[*] У першій абревіатурі представлено перші літери назв п’яти факторів: openess to experience (відкритість досвіду), conscientiousness (сумлінність), extraversion (екстраверсія), agreeableness (доброзичливість), neuroticism (нейротизм)

ЗМІСТ

1. ЗАГАЛЬНІ ЗАСАДИ ДИТЯЧОЇ ПСИХОЛОГІЇ ……………………………………………….6

Дитяча психологія у системі гуманітарних наук

Роль дитячої психології у діяльності вихователя дошкільного навчального закладу

1.2. Методологія і методи дитячої психології ……………………………………………………….9

Методологічні принципи вивчення психіки дитини

Методи науково-психологічного вивчення дітей

Спостереження у дитячій психології і його види

Експеримент і його види у дитячій психології

Бесіда у дитячій психології

Аналіз продуктів діяльності у дитячій психології

Тестування у дитячій психології

Соціометричний метод у дитячій психології

Застосування методів дослідження вихователем дошкільного навчального закладу

1.3. Сутність і закономірності психічного розвитку дитини ……………………………………..22

Роль біологічних і соціальних факторів у психічному розвитку дитини

Основні концепції психічного розвитку дитини

Психічний розвиток як засвоєння суспільно-історичного досвіду

Роль навчання і виховання у передаванні суспільного досвіду

Спадкові особливості і вроджені властивості організму як передумови психічного розвитку дитини

Вплив соціальних умов життя на психічний розвиток дитини

Основні закономірності психічного розвитку

Діяльність як детермінанта психічного розвитку дитини

Провідні види діяльності дитини

Роль навчання у психічному розвитку дошкільника

Зони найближчого розвитку дитини

Навчання і сензитивні періоди розвитку психіки дитини

Розвивальне навчання дітей

Засади періодизації психічного розвитку дітей дошкільного віку

Періоди психічного розвитку у дитячому віці

Індивідуально-психологічні відмінності дітей

2. ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ДИТИНИ У ФАЗІ НОВОНАРОДЖЕНОСТІ, НЕМОВЛЯЧОМУ І РАННЬОМУ ВІЦІ ………………………………………..……………………46

Дата добавления: 2015-05-22