Філософія науки і освіти

ДЕРЖАВНА СЛУЖБА СТАТИСТИКИ УКРАЇНИ

ФІЛОСОФІЯ НАУКИ І ОСВІТИ

ДЕРЖАВНА СЛУЖБА СТАТИСТИКИ УКРАЇНИ

D. Збереження довкілля.

С. Ріо-де-Жанейро, 1992 р.

30. Який принцип становить суть ідеї сталого розвитку суспільства:

а) незмінність параметрів соціального поступу;

б) здатність задовольнити потреби сучасних та наступних поколінь;

в) можливість невпинно нарощувати економічний потенціал суспільства;

г) невпинне поглиблення пізнання світу людиною.

31. Який основний імператив (вимога) до сталого розвитку?

А. Екологічна безпека.

В. Інформаційна безпека.

С. Технологічна безпека.

32. Які пріоритети сталого розвитку в Україні?

А. Державотворення.

В. Соціальна справедливість.

С. Культуротворення.

НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ СТАТИСТИКИ, ОБЛІКУ ТА АУДИТУ

Кафедра філософії та соціально-гуманітарних дисциплін

(Навчальна програма)

Освітньо-кваліфікаційний рівень – "Магістр"

Київ – 2013

НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ СТАТИСТИКИ, ОБЛІКУ ТА АУДИТУ

Кафедра філософії та соціально-гуманітарних дисциплін

(Навчальна програма)

Освітньо-кваліфікаційний рівень – "Магістр"

Затверджено

на засіданні кафедри філософії та

соціально-гуманітарних дисциплін

(протокол № 1 від 28 серпня 2013 р.)

та затверджено на Вченій раді факультету Обліку та аудиту

(протокол № 2 від 24 вересня 2013 р.)

Київ – 2013

Філософія науки і освіти. Методичні вказівки та навчальна програма до вивчення дисципліни для магістрів очної та заочної форм навчання / Уклад. І.Ф. Надольний. – К.: НАСОА, 2013. - 29 с.

Укладач:

Надольний Іван Федотович – доктор філософських наук, професор, зав. кафедри філософії та соціально-гуманітарних дисциплін Національної академії статистики, обліку та аудиту.

Рецензенти:

Михальченко Микола Іванович – чл. - кор. НАН України, доктор філософських наук, професор, зав. відділом Інституту політичних і етнонаціональних досліджень ім. І.Ф. Кураса НАН України.

Ярошовець Володимир Іванович – доктор філософських наук, професор, зав. кафедри історії філософії філософського факультету Київського Національного університету імені Тараса Шевченка

Відповідальний за випуск – доцент Пархоменко В.В.

1.МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ

Мета дисципліни – дати студентам фундаментальні теоретичні знання, які мають складати основу методологічної культури фахівця, філософського аналізу і узагальнення теоретичних надбань спеціальності у відповідності з величинами вітчизняного та зарубіжного досвіду, а також гармонійного поєднання теоретичних положень із оптимальним застосуванням їх на практиці.

Окреслені теоретичні положення передбачають вирішення наступних завдань:

– глибоке засвоєння новітніх досягнень у галузі відповідної спеціальності;

– формування теоретико-методологічних засад пізнавальної та практичної діяльності;

– творче осягнення здобутків сучасної економічної науки у її адекватності із суспільними потребами;

– оволодіння практичними навичками застосування новітніх досягнень наукового пізнання.

– усвідомити основні параметри ціннісно-світоглядних орієнтирів діяльності вченого;

– розкрити вітчизняні та світові тенденції філософії освіти як плюралістичної форми осягнення дійсності;

– проаналізувати основні філософські тенденції освітньої політики та роль освітніх установ у формуванні світоглядної культури фахівців;

– оволодіння практичними навичками застосування новітніх досягнень у сфері змісту, стандартів, кваліфікаційних характеристик та управління освітою.

2. тематичний план дисципліни

№ п/п	Тема
Кількість годин
Всього	Всього ауди-торних	в т.ч.	Сам. робота
Лекц.	Семін..
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.
	Філософія науки в структурі сучасної філософії
	Наука як об'єкт філософського осмислення
	Філософські основи науки (методологія науки)
	Загальнонаукові методи пізнання.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2.
	Форми наукового пізнання
	Методологічні проблеми економічної науки
	Філософія науки і глобальні проблеми сучасності.
ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 3.
	Філософія як теорія і методологія розвитку освіти
	Філософія освітнього менеджменту
	Філософія освіти в системі виховання особистості
	Управління освітою: філософський аналіз
	Світовий та європейський досвід освіти та виховання
Всього

Всього 54 години, 2 кредити.

3.ЗМІСТ ПРОГРАМИ ЗА ТЕМАМИ

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І.

Дата добавления: 2015-05-22