Методи навчання 1 страница

План

План

План

План.

План

План

План

План

План

План

План

План

План

1. Світогляд: сутність, структура, історичні типи.

2. Філософія як теоретичне ядро світогляду. Предмет філософії та його структура.

3. Ідеалізм і матеріалізм як основні напрями філософії.

4. Метафізика і діалектика як основні філософськи методи.

5. Основні функції філософії.

Контрольні запитання для самоперевірки

1. Які джерела та особливості філософського знання?

2. Що є предметом філософії?

3. Які основні структурні елементи світогляду?

4. Які основні історичні типи світогляду? Дайте їх характеристику.

5. Як вирішується проблема основного питання в сучасній філософії?

6. Дайте характеристику структури філософії.

7. Які основні функції філософії?

8. Як співвідносяться філософія і наука?

9. Яке місце займає філософія в системі культури?

10.Яке значення філософії в житті суспільства і людини?

Теми рефератів і доповідей:

1. Світоглядні проблеми людського буття.

2. Специфіка філософського підходу щодо вирішення світоглядних питань.

3. Духовно-культурні джерела філософії.

4. Роль філософії у житті людини та суспільства.

5. Місце і роль філософії в системі сучасного наукового знання.

Рекомендована основна література:

[ 1, с.8-25; 2, с. 8-34; 3, с. 9-43; 4, с. 6-14; 5, с.12-38; 6, с.9-35; 7, с.11-21.]

Тема 2. Історико-філософський процес

Семінарське заняття 2. Етапи розвитку класичної філософії

(4 год)

1. Філософія Стародавнього Сходу.

2. Антична філософія.

3. Філософія Середньовіччя та доби Відродження.

4. Філософія Нового часу.

5. Німецька класична філософія.

Теми рефератів і доповідей:

1. Значення проблеми співвідношення західного та східного типу цивілізації для розуміння процесів суспільного життя та розвитку філософії.

2. Філософія як створення еллінської культури і фундаментальні проблеми давньогрецької філософії.д

3. Становлення філософської думки та кола її основних проблем в рамках діяльності перших давньогрецьких науково-філософських шкіл.

4. Осмислення феномену людського буття в руслі філософських вчень софістів і Сократа.

5. Формування основних філософських дисциплін в контексті універсальної філософської системи Платона.

6. Перша систематизація філософського знання в контексті універсальної філософської системи Аристотеля.

7. Осмислення феномену людського буття в руслі філософських вчень раннього еллінізму (кінізм, епікурейство, стоїцизм).

8. Розвиток неоплатонізму і кінець античної натурфілософської традиції.

9. Середньовічна філософія як синтез античної філософії і християнського віровчення. Проблеми віри і розуму, права і закону в філософії Аврелія Августіна і Фоми Аквінського.

10. Ідеї управління в філософії Н. Макіавеллі.

11. Концепція суспільного договору Ж.-Ж. Руссо і розвиток європейських держав.

12. Ідеал особистості в філософії Відродження.

13. Основні ідеї гуманізму в філософії Відродження.

14. Емпіризм і раціоналізм в філософії Нового часу.

15. Теорія природних прав людини в філософії Д.Локка.

16. І. Кант: категоричний імператив та реальна мораль у суспільстві.

17. Вчення І. Канта про рівні та форми пізнання.

18. Кантівське моральне обгрунтування права

19. Принцип активізму у філософії Й.-Г. Фіхте

20. Вчення Гегеля про абсолютну ідею.

21. Сутність марксистського розуміння історії.

22. Роль комуністичних ідей Маркса в історії ХХ ст.

Рекомендована основна література

[ 1, с. 25-126, 2, с. 218-414; 3, с. 43-324, 4, с. 14-116; 5, с. 38-214; 7, с.22-223.]

Семінарське заняття 3. Філософія ХХ та початку ХХІ ст. Сучасні філософські течії.

(2 год)

План

1. Загальні особливості сучасної філософії.

2. Провідні тенденції та напрями сучасного розвитку світової філософії

Контрольні запитання для самоперевірки

1. Дайте характеристику еволюції позитивізму.

2. У чому вбачають сутність людського співіснування представники феноменологічного та герменевтичного напрямку філософії?

3. Які причини обумовили плюралізм європейської філософії у ХХ-ХХІ ст.?

4. Що принципово змінили у філософському знанні ідеї А. Шопенгауера, Ф. Ніцше?

5. Які основні ідеї філософської антропології?

6. Чому структуралізм втратив свою популярність у другій половині ХХ ст.?

7. Як вирішуються проблеми свободи і буття людини в філософії екзистенціалізму?

8. Як вирішуються проблеми перебудови суспільства в філософії неофрейдизму?

9. Які проблеми вирішуються в філософії ХХ-ХХІ ст.?

Теми рефератів і доповідей:

1. Філософія Ф. Ніцше та її історична доля.

2. Істина як користь в філософії прагматизму.

3. Свобода і вибір людини в екзистенціалізмі.

4. Світ як воля і уявлення (Шопенгауер).

5. К’єркегор: страх як домінанта, рушійна сила буття людини.

6. Перспективи цивілізації (по К. Ясперсу).

7. Психоаналіз З. Фрейда.

8. Філософська антропологія та її проблематика.

9. Філософський постмодерн: вихідні ідеї та їх оцінка.

10. Герменевтика.

Семінарське заняття 4. Українська філософська думка: генезис і розвиток

(2 год)

План

1. Загальні особливості української філософії та етапи її розвитку.

2. Філософські джерела та ідеї часів Київської Русі.

3. Гуманістичні та реформаційні ідеї в українській філософській думці. Поява професійної філософії в Україні.

4. Особливості філософських курсів Києво-Могилянської академії. Антропологічна спрямованість філософії Г.С.Сковороди.

5. Українська філософська та суспільно-політична думка другої половини ХІХ-ХХ ст.

6. Особливості розвитку української філософської думки у XXІ ст.

Контрольні запитання для самоперевірки

1. Дайте характеристику основних періодів і характерних рис української філософії.

2. Яку філософську позицію відстоювали мислителі Київської Русі? Які фактори вплинули на розвиток філософської думки цього періоду?

3. Які філософські ідеї характерні для українських гуманістів?

4. Яку роль в розвитку української філософії зіграли Острозький культурно-освітній центр і Києво-Могилянська академія?

5. Дайте характеристику філософської спадщини Г. Сковороди.

6. Як розуміли кирило-мефодіївці відродження України? Яким вбачалось їм її майбутнє?

7. Як тлумачили філософію серця в своїй творчості Г. Сковороди і П. Юркевича?

8. Як трансформувалися ідеї гегелівського історизму в творчості О. Новицького і
С. Гогоцького?

9. Дайте характеристику філософської спадщини М. Драгоманова, І. Франка, О. Потебні.

10. Дайте характеристику концепції конкордизму В. Винниченка.

11. Яка історіософська концепція запропонована М. Грушевським?

12. Дайте характеристику філософського антропокосмізму В. Вернадського.

13. Яку філософсько-правову концепцію відстоював Б. Кістяківський?

14. Як розвивалася українська філософія за радянських часів?

15. Дайте характеристику розвитку філософії в українській діаспорі.

Теми рефератів і доповідей:

1. Гуманістичні та реформаційні ідеї в філософській думці України в к. ХV-ХVII вв.

2. Філософська і просвітницька діяльність представників Києво-Могилянської академії.

3. Гуманістична спрямованість філософсько-правових поглядів Ф. Прокоповича.

4. Філософія серця і розуміння щастя в творчості Г. Сковороди.

5. Основні філософські ідеї в творчості П. Юркевича (дух і свідомість, учення про ідеї, аналіз процесу пізнання, філософія серця).

6. Ідея України у філософському світогляді П. Куліша.

7. Історіософські погляди М. Костомарова

8. Образ майбутнього України в філософії І. Франка.

9. Розвиток української національної ідеї в творчості українських філософів..

10. Учення В.І. Вернадського про ноосферу.

11. Ідеї націоналізму в філософії Д. Донцова.

Рекомендована основна література

[ 2, с.415-454; 3, с.325-358; 4, с. 81-96; 5, с. 215-262; 6, с.201-252]

Змістовий модуль ІІ. ОСНОВНІ РОЗДІЛИ СУЧАСНОЇ ФІЛОСОФІЇ: ОНТОЛОГІЯ, ГНОСЕОЛОГІЯ, ФІЛОСОФСЬКА АНТРОПОЛОГІЯ, АКСІОЛОГІЯ, СОЦІАЛЬНА ФІЛОСОФІЯ.

Семінарське заняття 5. Онтологія. Філософське розуміння світу.

(2 год)

Ключові терміни: буття, реальність,об’єктивна реальність, матерія, простір, час, рух,,деїзм, монізм, дуалізм, плюралізм, «друга природа», небуття

1. Філософське розуміння світу, категорія буття, її зміст і специфіка.

2. Категоріальні визначення буття в історії філософії.

3. Особливості класичного та некласичного розуміння буття.

4. Сучасна наука про рівні та форми виявлення буття.

Контрольні запитання для самоперевірки

1. Як формуються уявлення про світ? Що таке онтологія?

2. Що таке буття, які форми має буття?

3. Що таке субстанція? Яку трактовку поняттю субстанція давали різні філософи?

4. Розкрийте філософський зміст понять ”матерія”, “рух”, “простір”, “час”.

5. Яку структуру має матерія?

6. Які особливості соціального простору, часу, руху?

7. Як відображаються у соціальному просторі і часі етапи людського розвитку?

8. Дайте характеристику соціального простору і часу окремої людини.

9. Які проблеми людського буття існують у сучасному світі?

10.

Теми рефератів і доповідей:

1. Філософія про розмаїття і єдність світу.

2. Філософський зміст поняття «буття».

3. Роль природного середовища в житті людини.

4. Еволюція поняття матерії в історії філософії та природничих науках.

5. Простір і час як форми буття. Проблема простору і часу у сучасній фізиці та космології.

6. Рух і розвиток, їх єдність та відмінність.

7. Біосфера, техносфера і ноосфера, їх взаємозв’язок і взаємообумовленість.

8. Основні підходи до розуміння світу в історії філософії.

Рекомендована основна література:

[ 1, с.141-151; 4, с. 117-125; 5, с. 277-299; 6, с. 286-303; 7, с. 337-377]

Тема 4. Філософія свідомості.

Семінарське заняття 6. Філософія свідомості

(2 год)

Ключові терміни: свідомість, духовна культура, суспільна свідомість, індивідуальна свідомість, абсолюція, предметність.

1. Свідомість як філософська проблема. Виникнення і природа свідомості.

2. Аналіз та оцінка основних концепцій походження свідомості.

3. Структура свідомості, її основні рівні. Свідомість і самосвідомість.

4. Феномен неусвідомленого.

Контрольні запитання для самоперевірки

1. Які форми відображення існують на різних рівнях матерії? Що таке свідомість?

2. Чому свідомість є однією з найактуальніших філософських проблем?

3. В чому проявляється роль труда, мови, спілкування при формуванні свідомості?

4. Що таке ідеальне?

5. Що таке самосвідомість? Яке значення для самосвідомості має колективна діяльність?

Теми рефератів і доповідей:

1. Проблема свідомості у сучасній філософії.

2. Самосвідомість і її структура.

3. Свідомість і несвідоме.

4. Проблема свідомості в сучасній філософії постмодерну.

5. Психоаналіз і проблема людини.

6. Проблема розуму у космосі.

7. Проблема моделювання штучного інтелекту.

8. Людська свідомість, діяльність і творчість.

9. Свідомість і культура.

Рекомендована основна література:

[ 1, с.141-151; 4, с. 117-125; 5, с. 277-299; 6, с. 286-303; 7, с. 337-377]

Тема 5. Гносеологія. Філософська теорія пізнання.

Семінарське заняття 7. Гносеологія. Філософія пізнання

(2 год)

Ключові терміни: пізнання,об’єкт,суб’єкт пізнання, гносеологія, епістемологія, агностицизм,сенсуалізм, раціоналізм,догматизм, релятивізм, метод пізнання, методологія, методика, гіпотеза, істина.

1. Гносеологія як філософська теорія пізнання та коло її основних питань.

2. Суб’єкт й об’єкт пізнання.

3. Структура пізнання: чуттєве, раціональне, інтуїтивне.

4. Проблема істини і пізнанні: істина і правда.

Контрольні запитання для самоперевірки

1. Що вивчає гносеологія, як формулюється її основне питання?

2. Що таке пізнання? ким є характер взаємовідносин між об’єктом і суб’єктом пізнання?

3. Які основні принципи сучасної наукової гносеології?

4. На які рівні поділяється пізнання?

5. Яку роль грає у пізнанні інтуїція?

6. Що таке істина? Дайте характеристику критеріїв істини.

7. Які характерні риси наукового пізнання?

8. Які основні форми і рівні наукового пізнання і чим вони відрізняються між собою?

9. Які загальнонаукові методи застосовуються на емпіричному, емпіричному і теоретичному і на теоретичному рівнях наукового пізнання?

10. Що таке методологія наукового пізнання, її предмет та функції?

11. Які види поза наукового знання Вам відомі?

12. У чому полягає специфіка філософського пізнання?

Теми рефератів і доповідей:

1. Пізнання як вид духовно-практичної діяльності.

2. Пізнання як предмет філософського аналізу.

3. Гносеологія як структурний розділ філософського знання.

4. Гіпотеза, теорія і концепція як пов’язані з пізнанням форми мислення.

5. Співвідношення чуттєвого і раціонального в процесі пізнання.

6. Місце і роль інтуїції в пізнавальному процесі.

Рекомендована основна література:

[ 1, с.152-164; 4, с. 126-138; 5, с. 300-328; 6, с. 304-330; 7, с. 378-474]

Тема 6. Діалектика як універсальна методологія розвитку. Форми та методи наукового пізнання.

Семінарське заняття 8. Діалектика як універсальна методологія розвитку. Форми та методи наукового пізнання.

(2 год)

Ключові терміни: діалектика, метафізика, закон,категорії, міра, аналогія, ідеалізація, еклектика, категорії, протилежності, софістика.

1. Основні філософські методи. Закони та категорії діалектики.

2. Поняття розвитку. Рух та розвиток.

3. Форми та методи наукового пізнання.

4. Значення творчого пізнання для передбачення, прогнозування і оцінки явищ в управлінській діяльності.

Теми рефератів і доповідей:

1. Співвідношення загально-логічних і наукових методів пізнання

2. Наукове пізнання як єдність знання і людської діяльності.

3. Проблема істини в філософії і науці.

4. Практика, її сутність, різновиди і роль в пізнанні

5. Пізнання як спосіб самореалізації людини.

6. Творчість та інтуїція.

7. Пояснення і розуміння в процесі пізнання.

8. Знання і інформація.

Рекомендована основна література:

[ 1, с.164-175; 2, с. 358-365; 5, с. 394-426; 6, с. 127-133; 7, с. 149-153]

Тема 7. Проблема людини в філософії.

Семінарське заняття 9. Філософська антропологія. Філософія людини

(4 год)

Ключові терміни: антропоцентризм, антропосоціогенез, людина, індивід, особа, особистість, сенс життя,безсмертя.

1. Проблема антропогенезу та основні підходи щодо її інтерпретації.

2. Проблема співвідношення біологічного і соціального в людині

3. Характеристика філософсько-антропологічних понять: людина, індивід, індивідуальність, особистість.

4. Структура буття людини та проблема її сутності.

5. Сенс людського буття, проблема життя, смерті та безсмертя.

6. Проблема особистості в історії філософії.

7. Феномен людської особистості та проблема її онтологічного статусу.

Контрольні запитання для самоперевірки

1.Людина, індивід, індивідуальність, особистість – чим відрізняються ці поняття?

2. Як співвідносяться в людині біологічні та соціальні чинники?

3. Чим відрізняється філософський підхід до людини від частковонаукових трактувань?

4. Чим відрізняється гуманізм від антропоцентризму?

5. У чому виявляється роль потреб і інтересів в житті людини?

6. У чому схожість і відмінність уявлення про людину в філософській антропології?

7. Як можна оцінити спроби соціобіології оцінити соціальну поведінку людину

біологічними чинниками?

8. Чим відрізняється античне і сучасмне тлумачення людини?

9. Які нові можливості відкрила для усвідомлення людиною свого “Я” християнська

релігія?

10.Чому індивідуалізм негативно сприймається у суспільстві?

Теми рефератів і доповідей:

1. Філософська антропологія як філософське вчення про природу і сутність людини.

2. Філософська антропологія як течія сучасної філософської думки.

3. Сутнісні характеристики феномену людини.

4. Людська свідомість і її властивості.

5. Біологія і культура в генезисі людини.

6. Категорії людського буття.

7. Потреби, інтереси та ціннісні орієнтири людини.

8. Взаємовідношення особистості і суспільства та їх історичний характер.

9. Творчість як фактор діяльності людини.

10. Гуманістичний ідеал людяності і неминуща цінність людського життя.

Рекомендована основна література:

[ 1, с.219-246; 4, с. 139-154; 5, с. 300-348; 6, с. 342-367; 7, с. 308-336]

Тема 8. Аксіологія Філософія цінностей.

Семінарське заняття 10 .Аксіологія. Філософія цінностей

(2 год)

Ключові терміни: цінність, ціннісні орієнтації, абсолютна цінність,вищі цінності,ідеал, соціалізація, інтеріоризація.

1. Поняття цінностей, їх загальна характеристика.

2. Основні аксіологічні концепції.

3. Соціалізація та інтеріоризація. Роль цінностей в житті людини та суспільства.

3. Основні аспекти буттєвих виявлень людської особистості: творчість, активність, спілкування, культурні традиції.

Контрольні запитання для самоперевірки

1. Що таке особистість? Яку структуру має особистість?

2. Що таке свобода? Яку свободу має людина?

3. Як співвідносяться свобода і відповідальність людини?

4. У чому полягає значення соціальних норм у житті особистості?

5. Що таке життєва позиція особистості?

6. Як людина взаємодіє з суспільством з приводу свободи?

7. Що таке фаталізм, волюнтаризм, песимізм?

8. Як співвідносяться поняття «цінність» і «культура»

9. Як класифікуються цінності?

10. Яке місце займають ціності в структурі людської дяльності?

Теми рефератів і доповідей:

1. Проблема особистості в історії філософії.

2. Типологія особистості, взаємодія особистості та суспільства..

3. Поняття рядової, історичної, видатної особистості.

4. Свобода і відповідальність особистості.

5. Права і свободи людини і громадянина.

6. Криза особистості в сучасному світі і шляхи її подолання.

7. Труд і творчість як способи самореалізації особистості.

8. Проблема всебічно розвинутої гармонійної особистості і її вирішення в філософії.

Рекомендована основна література:

[ 2, с. 376-381; 6, с. 331-341; 7, с. 170-176]

Тема 9. Філософія суспільства.

Семінарське заняття 11. Філософія суспільства

(2 год)

Ключові терміни: суспільство, суспільне виробництво, суспільні відносини, науково-технічний прогрес, науково-технічна революція, фаталізм, волюнтаризм, стратифікація, соціальна мобільність, соціум.

1. Філософський зміст поняття суспільства.

2. Основні філософські концепції суспільства: від античності до сьогодення.

3. Діалектика природи і суспільства.Суспільне буття та його специфіка.

4. Суспільне буття й суспільна свідомість.

5. Основні сфери суспільного буття, їх характеристика.

Теми рефератів і доповідей:

1. Соціальна філософія як структурний розділ системи філософського знання, її предмет та функції.

2. Специфіка соціального пізнання.

3. Характерні ознаки суспільства.

4. Основні філософські підходи щодо інтерпретації сутності суспільства.

5. Онтологія соціального як підстава суспільного буття.

6. Соціум як цілісна самоорганізуюча система і суспільне буття.

7. Філософський зміст поняття культури та основні підходи щодо інтерпретації її сутності.

8. Філософський зміст поняття цивілізації та основні підходи щодо інтерпретації її сутності.

Рекомендована основна література:

[ 1, с.176-187; 4, с. 155-183; 5, с. 257-276; 6, с. 253-285; 7, с. 233-336]

Змістовий модуль ІІІ.ГАЛУЗЕВА ФІЛОСОФІЯ. ФІЛОСОФІЯ УПРАВЛІННЯ.

Тема 10. Філософія історії

Семінарське заняття 13. Філософія історії

(2 год)

Ключові терміни: історія, сенс історії, суб’єкти історії, рушійні сили історії, прогрес, регрес, волюнтаризм, харизматична особистість, формація, тоталітаризм, стагнація.

1. Філософські роздуми щодо сенсу та спрямування людської історії. Ідея суспільного прогресу, його критерії та межі.

2. Суспільне буття в історичному вимірі.

3. Суспільно-історичний прогрес, його суб’єкти та рушійні сили.

4. Теорія суспільно-економічних формацій.

5. Теорії індустріального та постіндустріального суспільства.

6. Поняття інформаційного суспільства.

Теми рефератів і доповідей:

1. Суспільство як система, що саморозвивається.

2. Підстави й закономірності історичної ґенези суспільства.

3. Суспільний простір і час: основні закономірності розвитку.

4. Революційна концепція суспільно-історичного розвитку.

5. Еволюційна концепція суспільно-історичного розвитку.

6. Концепція модернізації суспільно-історичного розвитку.

7. Концепція коеволюції в контексті вчення В.І.Вернадського про ноосферу.

Рекомендована основна література:

[ 5, с. 427-448; 6, с. 456-483; 7, с. 701-730]

Змістовий модуль 11. Філософія культури

Семінарське заняття 13. Філософія культури

(2 год)

Ключові терміни: культура, друга природа, ноосфера, коеволюція, синкретичність, догматизм.

1. Культура як соціальне, матеріально-духовне явище.

2. Сутність, структура і конкретно-історичний характер духовного життя людини і суспільства. Поняття духовності, її джерел.

3. Історичні типи, форми та функції культури.

Контрольні запитання для самоперевірки

1. Що таке духовність? Назвіть джерела духовності.

2. Дайте характеристику духовного життя людини і суспільства.

3. Які основні складові духовного життя?

4. Які основні концепції культури?

5. Конкретно-історичні типи існування культури?

6. Національне та загальнолюдське в культурі?

7. У чому полягає специфіка масової культури?

8. Які основні форми суспільної свідомості, яким є їх зміст?

9. Що таке цінність, ціннісна орієнтація, ціннісний детермінізм, ідеал, установка, норма?

10. Як співвідносяться цінності і культура?

11. Яке місце посідають цінності в людській діяльності? Чи однакові цінності у різних людей, від чого це залежить?

12. Яке значення в суспільному житті мають довіра, переконання, соціальна надія, менталітет?

Теми рефератів і доповідей:

1. Духовне життя суспільства та його структура.

2. Суспільна свідомість як соціальна пам’ ять народу.

3. Особливості правової свідомості як форми суспільної свідомості, її зв’язок з іншими формами суспільної свідомості.

4. Менталітет та самосвідомість народу.

5. Творчість у житті людини.

6. Масова свідомість та методи маніпулювання нею.

7. Проблема духовності в історії філософії.

8. Глобалізація сучасної культури.

9. Культура спілкування: діалоги і плюралізм думок, теорій і концепцій.

10. Роль освіти в культурі людини і суспільства.

11. Феномен культури і основні аспекти її дослідження.

12. Місце і роль людини у світі культури.

13. Виникнення культури, її первісні форми.

14. О. Шпенглер про культуру і цивілізацію в роботі “Захід Європи”.

15. Масова і елітарна культура.

16. Особливості сучасної молодіжної культури.

17. Культура управління.

18. Правова культура.

19. Що означає бути культурною людиною?

20. Основні проблеми культури у ХХІ ст.

Рекомендована основна література:

[ 1, с.258-287; 5, с. 471-493; 6, с. 368-390; 7, с. 637-700]

Тема 12. Філософія цивілізації

Семінарське заняття 14. Філософія цивілізації

(4 год)

Ключові терміни: цивілізація, глобалістика, глобальні проблеми, глобальне прогнозування, глобальне моделювання, «Римський клуб», футурологія.

1. Філософські концепції щодо цивілізації.

2. Історичні типи цивілізації..

3. Сучасна цивілізація: її основні ознаки та протиріччя.

4. Поняття футурології.

5. Соціальне передбачення та прогнозування. Методи і типи соціальних прогнозів.

6. Сутність, походження та типологія глобальних проблем.

7. Парадокси глобальної і регіональної (національної) безпеки. Альтернативи глобалізації.

Контрольні запитання для самоперевірки

1. Що таке цивілізація?

2. Назвіть основні концепції цивілізаційного розвитку.

3. Які основні історичні типи цивілізації?

4. Чому світова цивілізація може бути новою парадигмою розвитку?

5. Назвіть структуру цивілізаційних основ розвитку суспільства?

6. Інформаційне суспільство, його загальна характеристика?

7. Які основні прикмети цивілізації?

8. В чому проявляється єдність цивілізації?

9. Охарактеризуйте ідею історичного прогресу.

10. Що таке принцип коеволюції?

11. Якими є перспективи подальшого цивілізаційного розвитку?

12. Які глобальні проблеми людства?

13. Що таке футурошок і соціальний футуризм?

14. На основі яких цінностей можна вирішувати глобальні проблеми?

15. Що таке “інформаційний вибух”, якими є його наслідки для суспільства?

16. Що таке гобалізація, яке зачення вона має для майбутнього людства?

Дата добавления: 2015-05-22