ЧЕРКАСИ – 2010

Укладач: Цимбал Тетяна Володимирівна

З курсу філософії

Для самостійного опрацювання теми

Методичні вказівки та система завдань

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Андрущенко В.П., Губерський Л.В., Михальченко М.І. Соціальна філософія. Історія, теорія, методологія: Підручник. – К., 2006.

2. Бичко А.К., Бичко І.В., Табачковський В.Г. Історія філософії: Підручник. – К., 2001.

3. Введение в философию / Под ред. И.Фролова. – М., 1989.

4. Горак Г.І. Філософія: Курс лекцій. – К., 1998.

5. Історія філософії: Підручник / за ред. В.І.Ярошовця – К., 2002.

6. Історія філософії. Словник / за заг. ред. В.І.Ярошовця. – К., 2005.

7. Кислюк К.В. Філософія. Модульний курс: навч. посібник для студентів. – Харків, 2009.

8. Князєв В.М. Філософія: Короткий курс / Міжрегіональна академія управління персоналом. – К., 1997.

9. Короткий довідник з історії філософії: від витоків до середини ХІХ століття / За ред. Т.Д. Пікашової та В. Л. Чуйка – К., 1997.

10. Кремень В.Г. Філософія: мислителі, ідеї, концепції: підручник. – К., 2005.

11. Кунцман П., Буркард Ф.-П., Відман Ф. Філософія: dtv-Atlas: Пер. з нім. – К., 2002.

12. Охріменко О.Г. Фундаментальні філософські проблеми. – К., 2002.

13. Подольська Є.А. Кредитно-модульний курс з філософії: філософія, логіка, етика, естетика, релігієзнавство. Навчальний посібник.. – К., 2006.

14. Причепій Є.М., Черній А.М., Гвоздецький В.Д., Чекаль Л.А. Філософія: Навч.посібник. – К., 2000.

15. Спиркин А.Г. Основы философии. – М., 1988.

16. Філософія: Підручник / Бичко І.В., Бойченко І.В., Бойченко М.І., Табачковський В.Г. та ін. – К., 2001.

17. Філософія: навчальний посібник / За ред. І.Ф.Надольного. – К., 2008.

18. Філософія: Підруч. для студ. вузів / за ред. Г.А.Заїченко. – К., 1995.

19. Філософський енциклопедичний словник / НАН України; Інститут філософії ім. Г.С. Сковороди / В.І. Шинкарук (голова редкол.). – К., 2002.

«Українська філософська думка»

(для студентів усіх спеціальностей та форм навчання)

Реєстраційний№ _________

Підписано до друку ________________ 2011 року.

Формат А 5.

Тираж ________ примірників.

Обсяг 39 сторінок.

Видавничий центр КТУ,

вул. ХХІІ партз’їзду, 11,

м. Кривий Ріг

Укладачі: Мащенко І. Ю., Худолей О.С., Яшан О.О.

Рецензент: Бушин Микола Іванович, доктор історичних наук, професор

Словник історико – політичних термінів і понять з дисципліни «Історія України» для самостійної роботи студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» усіх спеціальностей / Укл. І.Ю. Мащенко, О.С. Худолей, О.О. Яшан. – Черкаси: ЧДТУ, 2010 –28 с..

У словнику наведено основні історико-політичні терміни і поняття з курсу «Історія України», що дозволить студентам глибше опанувати фактичний та понятійний матеріал з даного курсу.

Для студентів денної та заочної форми навчання.

Затверджено на засіданні

кафедри історії України

Черкаського державного

технологічного університету,

протокол №_ 12 _ від__ 14.04. 2010 року

ПЕРЕДМОВА

У сучасних умовах розвиток пізнавальної самостійності студентів, коли освіта стає, як зазначено у Національній доктрині розвитку освіти, «визначальним чинником політичної, соціально-економічної, культурної та наукової життєдіяльності суспільства» – завдання не тільки педагогічне, але й суспільно-політичне. У вищому навчальному закладі важливо навчити молодь самостійно оволодівати історичними знаннями і озброїти її практичними навиками, щоб придбані знання служили засобом для сьогоднішніх перетворень в ім’я майбутнього України.

Спрямованість освіти на створення умов для підготовки компетентної, конкурентоспроможної особистості до життя у сучасному світі вимагає особливої уваги до формування життєвих компетенцій, серед яких найважливішими, на думку експертів Ради Європи, є: готовність до роботи зрізними джерелами та видами інформації, здатність до критичного та креативного (творчого) мислення, вміння планувати, організовувати та оцінювати власну діяльність, зокрема пов'язану з необхідністю подальшої освіти в соціальних умовах, що постійно змінюються.

Процес пізнання й розуміння історії людства неможливий без оволодіння його апаратом: історичними термінами, поняттями, категоріями як суттєвою складовою історичного знання в цілому. Мета Словника полягає в тому, щоб відповідно до нової концепції розвитку історичної освіти допомогти студентам глибше опанувати фактичний та понятійний матеріал з історії України.

Основними формами навчального процесу, що забезпечують організацію самостійної роботи студентів, є: лекції, семінари, консультації та контрольні роботи. Згідно з вимогами Болонської системи значна кількість годин вивчення дисципліни відводитися на самостійну роботу, тому запропонований довідник має полегшити самостійне вивчення студентами курсу історії України. Доцільність і вчасність видання такого Словника, на думку його укладачів, також зумовлені й тим, що він сприятиме послідовному й системному розумінню історичних подій та явищ, встановленню причино-наслідкових зв'язків, що допоможе осягнути історію як цілісний процес у всіх його суперечностях, динамізмі. Крім того, подані матеріали допоможуть при підготовці до поточної та підсумкової атестації з історичних дисциплін.

Не претендуючи на вичерпне тлумачення тих чи інших понять з історії України, автори прагнули подати поняття і терміни, які використовуються в сучасній соціально-політичній та історичній літературі. Укладачі враховують специфіку інтерпретації цих термінів у вітчизняній історичній науці.

Поняття та терміни розміщені за алфавітом.

Не бійтесь заглядати у словник:

Це пишний яр, а ие сумне провалля;

Збирайте, як розумний садівник,

Достиглий овоч у Грінченка й Даля...

Дата добавления: 2015-05-22