Поради щодо конспектування лекцій

Для студентів особливе значення мають лекції, що являють собою розкриття викладачем основних положень програмного матеріалу, який треба вивчити, щоб потім успішно скласти іспит. Відвідування навчальних лекцій для студентів всіх форм навчання має важливе значення. На лекціях викладачі не тільки розкривають основний зміст курсу етнополітичної історії України, але й подають корисні поради до вивченні програмного матеріалу, орієнтуючи студентів на необхідність і важливість систематичної і самостійної роботи.

Слід наголосити на тому, що навчальну лекцію докладно записувати не варто (переважна більшість студентів не в змозі це робити). Потрібно записати лише основні положення, висловлені викладачем, їх аргументацію і висновки. Записуючи лекції, треба використовувати скорочення слів або навіть певні знаки для їх заміни. Студенти користуються ж в математиці знаками +, -, =, <, > тощо. Потрібно виробити звичку записувати слова, що часто вживаються однією або двома літерами. Наприклад: Київська Русь – КР; Велике князівство Литовське – ВКЛ; Велика Вітчизняна війна – ВВВ тощо.

Однакові слова обов’язково записувати з поясненням, яке надає лектор. У контексті, крім цього, можна використовувати умовні позначки. Зокрема,! – важливо;!! – дуже важливо;!!! – звернути; = - висновок;? – сумнів; У. – доповнення; >< - більш-менш; Е – кінцеві висновки; №В – запам’ятай; P.S. – післямова. Важливо і те, що в конспекті потрібно залишити поля для приміток, які можна зробити в ході самостійної роботи над підручниками і посібниками.

Необхідно конспект лекції прочитати в той же день після її запису. Якщо немає такої можливості, то це потрібно зробити в найближчий час для того, щоб по «гарячих слідах» дещо виправити і внести доповнення. Крім того, це дасть змогу відтворити в думці лекцію майже повністю і таким чином глибше усвідомити матеріал і краще його засвоїти. Бажано при перечитуванні конспекту поліпшити його технічне оформлення (пронумерувати окремі положення, підкреслити головне тощо), тобто зробити його таким, щоб працювала і зорова пам'ять.

У зв’язку з обмеженням кількості лекційних годин з історії України важливе значення мають консультації, що проводяться викладачем. На них студент має можливість отримати найбільш повну інформацію про організацію навчального процесу в технічному вузі, методику вивчення етнополітичної історії України, обсяг наступної роботи, найбільш доцільні форми і засоби організації самостійної роботи, можливі труднощі в оволодінні курсом і шляхи їх подолання, а також про вимоги, які ставить кафедра до обсягу і якості знань студентів і форми їх контролю. Студенти на консультаціях одержують відповіді на всі незрозумілі питання, що виникають у них після вивчення матеріалу, передбаченого програмою курсу, дізнаються про найбільш типові недоліки та помилки в своїй роботі і отримують поради для їх уникнення. Необхідно відмітити, що незалежно від того, які проводяться консультації: поточні, групові чи індивідуальні, вступні, тематичні чи установчі, вони завжди несуть з собою елементи знань, що полегшують та інтенсифікують самостійну роботу студентів. Розвивають їх мислення, збільшують можливості більш досконалого, творчого вивчення і оволодіння навчальним курсом. Ніякі підручники і посібники не можуть замінити живого слова викладача. Тому відвідування консультацій є досить важливим для студентів всіх форм навчання.

ПОРАДИ ЩОДО РОБОТИ З НАВЧАЛЬНОЮ ТА НАУКОВОЮ ЛІТЕРАТУРОЮ

Слід наголосити на тому, що величезне значення в процесі навчання має самостійна робота над книгою. Важливою попередньою умовою організації такої роботи студентів є ознайомлення їх на консультаціях з правилами роботи в бібліотеках, читальних залах, методичних кабінетах кафедр з розташуванням останніх в академії і в нашому місті, з днями і годинами їх роботи. Книги і надруковані в різних журналах статті, що є в бібліотеках, вписані в каталоги. Коли студент не може сам знайти в каталозі потрібну книгу, йому слід звернутися до чергового працівника бібліотеки за допомогою. Черговий бібліограф може не тільки знайти необхідну книгу або статтю, але й на прохання навіть порекомендувати інші праці з питань, що цікавлять студента.

Необхідно читати книги завжди зосереджено, вся увага повинна бути приділена розумінню того, про що читаємо. При читанні потрібно ґрунтовно вникати в зміст книги, домагаючись глибокого розуміння і засвоєння прочитаного. Слід читати підручники, посібники чи книги з історії України без поспіху, ретельно обмірковуючи зміст прочитаного.

Важливо при читанні наукової літератури робити записи окремих положень, фактів і висновків. При цьому доцільно також завести хронологічну таблицю, а після того як, читання закінчено, переглянути свої записи. Це призведе до кращого запам’ятовування вивченого матеріалу. Якщо фінансові можливості дозволяють, бажано, щоб студент придбав посібник чи підручник з історії України. Читаючи його для кращого усвідомлення й запам’ятовування, необхідно робити на ньому відповідні помітки або підкреслювати деякі моменти, що полегшить потім, у процесі підготовки до іспиту, повторення раніше вивченого матеріалу. Потрібно відмітити те, що такі помітки і підкреслювання можна робити лише в своїх власних книгах, але не можна черкати книги, що взяті в бібліотеках. Доцільно переглянути книгу після її прочитання і звернути увагу на все відмічене і підкреслене в ній.

Студент може використати список літератури, хронологічні таблиці, рекомендовані до кожного модуля (додаються).

Дата добавления: 2015-05-22