![]() КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Питання для самостійного опрацювання. 1. Особливості освіти в часи українського бароко
ТЕМИ РЕФЕРАТІВ
1. Особливості освіти в часи українського бароко. 2. Специфіка системи організації та навчання в Києво- Могилянській академії. 3. Педагогічна система А. Макаренка: основні характерис- тики. 4. Педагогічна система В. Сухомлинського: основні положен- ня та характеристика. 5. Проблеми впровадження Болонського процесу в Україні.
1. Товариство “Просвіта” і його сучасна діяльність. 2. Філософські аспекти 300-річчя безперервної освіти на Переяславщині. 3. Розвиток філософської думки та освіти в Київській Русі. 4. Традиційні уявлення та вірування українців. 5. Родовід – сучасне відношення в суспільстві. Національні ознаки родоводу.
ЛІТЕРАТУРА
1. Андрущенко В. П. Роздуми про освіту / В. П. Андрущенко – К., 2004. 2. Бичко А. Національні аспекти філософської освіти в Україні / Ада Бичко // Філософія освіти: Науковий часопис. – 2005. – № 1. – С.210-229. 3. Горський В. С. Історія української філософії: Навчальний посібник / В. С. Горський – К.: Наукова думка, 2001. – 375с. 4. Григорій Сковорода. Повне зібрання творів: [у 2 т.] / Григорій Сковорода – К., 1973. 5. Калюжний Антуан Ежен. Філософія серця Григорія Сковороди. Філософ без певної системи / Антуан Ежен Калюжний // Сковорода Григорій: Дослідження, розвідки, матеріали. – К.: Наукова думка, 1992. – С. 288-312. 6. Кашуба М. Григорій Сковорода в контексті доби Просвітництва / Марія Кашуба // Григорій Сковорода – джерело духовної величі і сучасність. – Тернопіль, 2007. – С. 6-13. 7. Клепко С. Ф. Філософія освіти в європейському контексті / С. Ф. Клепко - Полтава: ПОІППО, 2006. – 328 с.
8. Клепко С. Ф. Конспекти з філософії освіти / С. Ф. Клепко - Полтава: ПОІППО, 2007. - 424 с. 9. Конституція України: гарант захисту прав людини [авт. Тексту М. Ф.Степко, Я. Я. Болюбаш та ін.]. – К.: Знання, 2006. – 22с. – (Рекомендації... першої лекції). 10. Костомаров Н. Южная Русь в конце XVI в./ Н. И. Костомаров – К., 1989. – (Исторические произведения. Автобиография). 11. Кримський С. Феномен мудрості в творчості Г. Сковороди / Сергій Кримський // Сковорода Григорій: Ідейна спадщина і сучасність. – К., 2003. – 716с. 12. Лозко Г. Українське народознавство / Галина Лозко – К., 1995. – 367 с. 13. Лутай В. Про стан розробки концептуальних засад філософії освіти в Україні та їх впровадження в педагогічну практику / В. Лутай // Філософія освіти: Науковий часопис. – 2005. – №1. – С.30-36. 14. Макаренко А. Педагогическая поэма. Роман / Антон Макаренко – К.: ”Веселка”, 1986. – 604с. 15. Макаренко А. Флаги на башнях / Антон Макаренко – М.: Правда, 1983. – 480 с. 16. Микитась В. Давньо-українські студенти і професори / Василь Микитась – К., 1994. – 288с. 17. Михальченко М. Філософія освіти і соціокультурна теорія / Михальченко М. // Філософія освіти: Науковий часопис. – 2005. – №1. – С. 38-50. 18. Ніколаєнко С. Вищій школі державну турботу / Ніколаєнко С. // Дзеркало тижня. – 29.01.2005. 19. Ніколаєнко С. Я б не поспішав посипати голову попелом / Ніколаєнко С. // Дзеркало тижня. – 12.03.2005. 20. Нічик В. М. Києво-Могилянська академія і німецька культура / В. М. Нічик – К.: Український центр духовної культури, 2001.
21. Стратій Я. Сковородинівське розуміння освіти в світлі концепції “внутрішньої людини” / Ярослава Стратій // Сковорода Григорій: ідейна спадщина і сучасність. – К., 2003. – С.348 – 360. 22. Сухомлинский В. А. О воспитании / Сухомлинский В. А.; [cост. и авт. вступит. очерков С.Соловейчик]. – М.: Политиздат, 1985. – 270 с. – (– 5-е изд). 23. Три століття безперервного освітнього процесу в Переяславі // Початкова школа. – 2001. – №12. – 1с. 24. Українські гуманісти епохи Відродження: Антологія: у 2 ч. / [відп. ред. В. М. Нічик]. – Ч.2. – К.: Наукова думка “Основи”, 1995. 25. Федів Ю. О. Історія української філософії / Федів Ю. О., Мозгова Н. Г. – К.: Україна, 2001. – 510с. 26. Харьковщенко Є. “Разговор о премудрости” Григорія Сковороди: спроба систематизації софійного вчення у вітчизняній філософії / Є. Харьковщенко // Григорій Сковорода – духовний орієнтир для сучасності: Наукові матеріали ХІІІ Сковородинівських читань: У 2 кн. – К., 2007. – Кн. 2. – С. 116-121. 27. Черепанова С. А. Людина культури у творчому синтезі філософії освіти та мистецтва: Перспективи ХХІ ст. / Черепа- нова С. А. // Гуманітарні науки. – 2001. – С.34-52. 28. Шинкарук В. Проблеми філософії культури в творчості Г. Сковороди / Володимир Шинкарук // Сковорода Григорій: Образ мислителя. – К., 1997. – С.6-11.
Дата добавления: 2015-05-23; Просмотров: 459; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |