КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Питання для самостійного опрацювання. 1. Поняття “життєвий порив” у концепції філософії життя
ТЕМИ РЕФЕРАТІВ
1. Поняття “Життєвий порив” у концепції філософії життя Анрі Бергсона. 2. Роль українських учених в становленні синтетичної теорії еволюції. 3. Сучасні природничо-наукові концепції структури матерії. 4. Фундаментальні закони, які покладено в основу існування світу. 5. Науково-філософське поняття світу і креаціонізм: основні характеристики та перспективи розвитку.
1. Суть науково-філософського способу взаємодії людини з навколишнім матеріальним світом. 2. Окрім синтетичної теорії еволюції, які інші теорії еволюції Вам відомі? Назвіть їх сильні і слабкі сторони порівняно з синтетичною теорією.
3. Назвіть сильні та слабкі сторони синтетичної теорії еволюції. Чи в змозі вона повністю пояснити процес розгортання світу і чому? 4. Чи можливий на Вашу думку повноцінний розвиток науки без філософії або філософії без науки? Обґрунтуйте. 5. Наскільки тотожні поняття “суть” і “матерія”? Чи можливо говорити про одне з них крізь призму іншого? Обґрунтуйте. 6. Чи можливо зіставити поняття “еволюція” та “буття”? Проаналізуйте етимологію даних понять. 7. Охарактеризуйте три основні закони, що покладено в основу буття. Чи достатньо цих законів для наукового опису буття світу? Запропонуєте свій перелік законів. 8. Чи вважаєте Ви обґрунтованим введення в групу фундаментальних законів буття закон Хазена? Аргументуйте. 9. Чи здатний на вашу думку педагог із релігійним чи міфологічним типом світогляду об'єктивно донести до учнів науково-філософське бачення світу? Аргументуйте.
ЛІТЕРАТУРА
1. Айала Ф. Введение в популяционную и эволюционную генетику /Ф. Айала; [пер. с англ.] – М.: Мир, 1984. – 232 с.
2. Акчурин И. А. Единство естественнонаучного знания / И. А. Акчурин – М.: "Наука", 1974. – 208 с. 3. Аносов И. П. Основы эволюционной теории / Аносов И. П., Кулич Л. Я. – К.: “Твір інтер”, 1999. – 288 с. 4. Антомонов Ю. Г. Размышления об эволюции материи / Ю. Г. Антомонов – М.: ”Советская Россия”, 1976. – 176 с. 5. Афанасьев В. Г. Проблема целостности в философии и биологии / В. Г. Афанасьев – М.: “Мысль”, 1964. – 416 с. 6. Афанасьев В. Г. Мир живого: системность, эволюция и управление / В.Г.Афанасьев – М.: Политиздат, 1986. – 334 с.
7. Бабков В. В. Московская школа эволюционной генетики / В. В. Бабков – М.: Наука, 1985. – 216 с. 8. Базалук О. А. Мироздание: живая и разумная материя (историко-философский и естественнонаучный анализ в свете новой космологической концепции) / Олег Базалук – Днепропетровск: Пороги, 2005. – 412 с. – (Монография). 9. Берг Л. С. Труды по теории эволюции (1922-1930) / Л.С. Берг – Ленинград: Наука, Ленинградское отделение, 1977. – 388 с. 10. Бергсон А. Творческая эволюция. Материя и память / Бергсон А.; [пер. с фр.]. – Мн: Харвест, 1999. – 1408 с. 11. Горбачев В. В. Концепции современного естествознания. [в 2 ч.] / Горбачев В. В. - М.: Издательство МГУП, 2000. - 274 с. – (Учебное пособие). 12. Грант В. Эволюционный процесс: Критический обзор эволюционной теории / Грант В.; [пер. с англ.]. – М.: Мир, 1991. – 488 с. 13. Дарвин Ч. Происхождение видов путем естественного отбора: Кн. для учителя // Коммент А. В. Яблокова, Б. М. Медни- кова. – М.: Просвещение, 1986. – 383 с. 14. Джахая Л. Г. Вакуум / Л. Г. Джахая – Сухуми: Алашара, 1990. – 78 с. 15. Кассирер Э. Избранное: Индивид и космос / Эрнст Кассирер. - М.; СПб.: Университетская книга, 2000. - 654 с. 16. Клепко С. Ф. Філософія освіти в європейському контексті / Клепко С. Ф. – Полтава: ПОІППО, 2006. – С.28. 17. Койре А. Очерки истории философской мысли (О влиянии философских концепций на развитие научных теорий) / Койре А.; [пер. с фр.]. – М.: Прогресс, 1985. – С.14-15.
18. Мироздание и человек: (Евсюков В. В. Мифы о мироздании – С. 7-122; Ларичев В. Е. Поиски предков Адама –
С. 123-242; Лалаянц И. Э. Шестой день творения – С. 243-347) – М.: Политиздат, 1990. – 352 с. 19. Пенроуз Роджер. Новый ум короля: О компьютерах, мышлении и законах физики / Роджер Пенроуз; [пер. с англ.]. – М.: Едиториал УРСС, 2003. – 384 с. 20. Хазен А. М. Разум природы и разум человека / А. М. Хазен – М.: РИО “Мособлупрполиграфиздат”, 2000. – 608 с.
Дата добавления: 2015-05-23; Просмотров: 395; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |