Емоційно-вольвої сфери

Психологічні особливості розвитку

Характеристики гри молодших

Тема 3. Психічний розвиток дитини дошкільного віку

Криза 3 років

Цю кризу називають «Я сам», оскільки дитина хоче самостійно діяти, без допомоги дорослих.

Ельза Келер виділяє ряд важливих симптомів цієї кризи.

Негативізм. Дитина взагалі не хоче підкорятися дорослим.

Упертість. Дитина наполягає на своїй вимозі, на власному рішення.

Примхливість. Близька до негативізму й упертості, але має більш генералізований і безособовий характер

Свавілля. Прагнення до емансипації від дорослого.

Знецінювання дорослих. Батьки переживають справжній шок, почувши від дитини "дурень" або щось подібне.

Протест-бунт. Виявляється у частих сварках із батьками.

ТАБЛИЦЯ 1

і старших дошкільників (Аверін В.А.)

Параметри гри	Молодші діти (3 – 5 р.)	Старші дошкільники (5 – 7 р.)
1. Сюжет	Відображення трудових дій дорослих	Відображення трудових дій дорослих і стосунків між ними
2. Кількість ролей	1 - 2	7 – 10
3. Правила гри	Не усвідомлюються	Встановлюють самі
4. Ігрові дії	Одноманітні (1 - 3)	Багато згорнутих і розгорнутих, викоримстання слів, жестів
5. Поява нових ігрових ситуацій	З допомогою дорослих	З допомогою дорослих і самостійно
6. Об’єднання ігор	Неможливе	Можливе
7. Ігровий матеріал	Використання готових предметів, іграшок	Використання готових і саморобних іграшок, в яких реалізується продукт уяви
8. Тривалість	Короткочасні: В 3 – 4 р. (10 – 15 хв.) В 5 – 6 р. (40 – 50 хв.)	Довготривалі (декілька годин і навіть днів)
9.Попереднє планування	Відсутнє	Наявне

ТАБЛИЦЯ 2

Дата добавления: 2015-05-23