Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання

Сума балів залікового модуля		Сума балів з дисципліни
Заліковий модуль 1	Заліковий модуль 2
Змістовий модуль 1	Змістовий модуль 2	Змістовий модуль 3	Змістовий модуль 1	Змістовий модуль 2	Змістовий модуль 3	Змістовий модуль 4
Кількість балів за видами робіт
Лекції
Практичні, семінарські заніття
СРС
Індивідуальні заняття
Сума балів

Пояснення до розподілу балів:

1. Лекції:

- ведення конспекту (кожна лекція оцінюється в 1 бал), таким чином якщо тема охоплює два заняття оцінюється в 2 бали.

2. Семінарські заняття:

- письмо контрольна робота оцінюється в чотири бали (1 бал за кожну правильну відповідь);

- тестування (0,25 бала за кожну правильну відповідь);

- опитування (студенту ставиться чотири усних запитання, за кожну правильну відповідь 1 бал);

3. СРС: на початку вивчення курсу кожний студент отримує тему реферату, який оцінюється:

- підготовка реферату (мета роботи, структура, обґрунтованість, переконливість, наявність позитивної оцінки і можливої критики, серйозність наукових джерел, науковий пошук: використання відповідної літератури, обсяг проведених наукових досліджень) - 4 бали,

- науково-дослідна робота у рефераті – 2 бали,

- презентація реферату - 1 бал.

4. Індивідуальне завдання: на початку вивчення курсу студент отримує ситуаційну вправу, яка оцінюється за наступними критеріями:

- підготовка завдання - 5 балів,

- вміння презентувати вправу (рисунки, схеми, таблиці, презентація за допомогою технічних засобів) – 2 бали,

- відповіді на поставлені питання у процесі презентації – 3 бали.

4. Засоби контролю знань студентів з залікового модулю

Основними засобами поточного контролю знань студентів є:

1. Вхідний контроль знань студентів здійснюється у формі письмової роботи на першому практичному занятті протягом 15 хвилин.

2. Тестування здійснюється на практичних заняттях протягом 20-35 хв. за темами 7, 8.

3. Співбесіди зі студентами, розбір ситуацій, розв’язання студентами навчальних завдань, вправ і проблем.

4. Доповіді студентів.

Проміжний контроль знань студентів

Проміжний контроль знань студентів здійснюється у формі виконання контрольних завдань, практичних робіт, індивідуальних завдань, рефератів, аналітичних оглядів.

Підсумковий контроль знань студентів

Здійснюється в формі інтегрованих оцінок (модулі 1,2,3) згідно з оцінкою за шкалою ECTS.

5. Критерії оцінювання знань студентів з модулю

Оцінка за шкалою ESTS	Визначення	За національною системою	За системою ДонДУУ
А	Відмінно – відмінне виконання роботи або відповідь без помилок	5 (відмінно)	90-100
В	Дуже добре – виконання роботи з незначними помилками (до 5%)	4 (добре)	82-89
С	Добре – взагалі правильна робота, відповідь з кількома незначними помилками (до 10%)	75-81
Д	Задовільно – непогано, але з певною кількістю помилок, які не заважають достатньо повному висвітленню питання, відповіді (до 25%)	3 (задовільно)	69-74
Е	Достатньо – виконання робіт задовольняє мінімальні критерії для позитивної оцінки (до 40%)	60-68
FX	Незадовільно – потрібно додатково попрацювати для отримання позитивної оцінки	2 (незадовільно)	35-59
F	Незадовільно – необхідна серйозна подальша робота для отримання позитивної оцінки	1-34

6. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів

заліковий модуль 1

1 Сучасна система поглядів на управління: причини виникнення; основні положення; принципи управління.

2 Специфічні особливості управлінської праці і вимоги, пропоновані до професійних керуючих.

3 Типи менеджерів за рівнями управління. Загальні задачі менеджерів. Ролі менеджерів.

4 Якості менеджерів і підприємців.

5 Способи оцінки ефективності менеджера організації. Головні цілі діяльності організації. Критерії результативності діяльності організації. Економічні показники ефективності управління.

6 Ознаки ефективного менеджменту.

7 Шляхи підвищення ефективності менеджменту в організації.

8 Етапи здійснення організаційних змін. Причини опірності людей змінам.

9 Поняття і види функцій менеджменту. Три групи функцій менеджменту: загальні, соціально-психологічні, технологічні.

10 Зміст процесу управління інноваціями. Взаємозв'язок загальних функцій менеджменту.

11 Склад і зміст соціально-психологічних функцій менеджменту. Роль і місце делегування і мотивації в менеджменті.

12 Склад і зміст технологічних функцій менеджменту. Два головних компоненти технологічних функцій: комунікації і рішення.

13 Склад основних рішень за функціями менеджменту.

14 Програмовані і непрограмовані рішення.

15 Рішення: організаційні і персональні; операційні і стратегічні; дослідницькі і кризово-інтуітивні; за вибором можливостей у противагу проблемно-вирішуючим.

16 Основні підходи до прийняття рішень: централізований і децентралізований; груповий і індивідуальний; система участі і неучасті в прийнятті рішень; демократичний і дорадчий.

17 Процес прийняття рішень. Кроки процесу прийняття рішень.

18 Визначення проблеми і постановка цілей як перші кроки процесу прийняття рішень.

19 Розробка альтернативних рішень і вибір альтернативи як третій і четвертий кроки процесу прийняття рішень.

20 Здійснення альтернативи й оцінка результатів як заключні кроки процесу прийняття рішень.

заліковий модуль 2

21 Поняття ризику. Зв'язок ризику з менеджментом.

22 Загальна класифікація ризиків. Чисті і спекулятивні ризики.

23 Фінансові ризики: інвестиційні; ризики, зв'язані з купівельною спроможністю грошей.

24 Управління ризиком: зони ризику і їхня характеристика; методи оцінки ризику: статистичний, експертний і розрахунково-аналітичний.

25 Основні напрямки управління ризиками. Способи управління ризиками.

26 Методи менеджменту: управління функціональними підсистемами організації; виконання функцій менеджменту; підготовки і прийняття управлінських рішень.

27 Моделювання в менеджменті: економіко-математичне, на основі системного аналізу, імітаційне.

28 Інструменти менеджменту: система управління по цілям (МВО), система і методики ПАТТЕРН (PATTERN), експертизи й ін.

29 Колективні (групові) методи прийняття рішень: метод номінальної групової техніки; метод Дельфи; метод «мозкової атаки». Особливості, переваги, недоліки.

30 Фактори ефективності рішень: дотримання ієрархії в прийнятті рішень; використання цільових міжфункціональних груп; використання прямих горизонтальних зв'язків; централізація керівництва.

31 Вимоги до управлінських рішень: ефективність, економічність, своєчасність, обґрунтованість, реальність.

32 Основні причини невиконання рішень виконавцями.

33 Вимоги до моделі діяльності виконавця при виконанні рішення: повнота, точність, глибина відображення первісної ідеї, витримка до стресів і міцність, гнучкість, погодженість, мотивація.

34 Організація виконання рішень. Комунікаційні зв'язки між передавальною стороною (комунікатором-керівником) і відтворюючою стороною (виконавцем). Комунікації в організаціях: ланцюжна, многозв¢язкова, зоряна.

35 Контроль за виконанням рішень. Задачі контролю. Функції контролю: діагностична, зворотного зв'язку, що стимулює, коректуюча і педагогічна. Різновиди контролю: попередній, поточний, наступний.

36 Задачі керівника при організації виконання рішень. Взаємодія керівників і виконавців.

37 Передача рішень для виконання. Умови досягнення виконавцем запланованих результатів. Облік думки виконавця на одержання завдання.

38 Контроль і корекція виконання. Загальні правила критики роботи виконавця. Оцінка виконання.

39 Індивідуальний стиль організації виконання.

40 Поняття і сутність комунікацій у менеджменті. Мети комунікацій.

41 Комунікаційні бар'єри і їхнє подолання. Макробар'єри і мікробар'єри комунікацій.

42 Умови успішної комунікації.

43 Сутність і мета делегування.

44 Фактори, від яких залежить оптимальний обсяг делегування. Етапи процесу делегування.

45 Основні принципи раціонального делегування в менеджменті.

46 Ефективність делегування: причини низької ефективності делегування; основні фактори успішного делегування.

Дата добавления: 2015-05-23