Шкала оцінювання

А	90 – 100 балів	відмінно
В	83 – 89 балів	добре	зараховано
С	75 – 82 балів
D	68 – 74 балів	задовільно
Е	60 – 67 балів
FX	35 – 59 балів	незадовільно з можливістю повторного складання	незараховано
F	0 – 34 балів	незадовільно з обов’язковим повторним курсом

Оцінка ECTS	Зміст оцінки	За 100-бальною шкалою	Національна шкала
Екзамен	Залік
А	Відмінно - відмінний рівень компе-тентностей з незначними недоліками, які не мають принципового значення	90-100 балів	відмінно	зараховано
В	Дуже добре - високий рівень компе-тентностей з деякими недоліками	83-89 балів	добре
С	Добре - добрий рівень компе-тентностей з деякими недоліками	75-82 балів
D	Задовільно - посередній рівень компетентностей з недоліками, достатній для подальшого навчання або професійної діяльності	68-74 балів	задовільно
Е	Достатньо - мінімальний рівень компетентностей, допустимий для подальшого навчання або професійної діяльності	60-67 балів
FX	Незадовільно з можливістю повтор-ного складання -незадовільний рівень компетентностей, можливе повторне складання за умови належного самостійного доопрацювання	35-59 балів	незадовільно	не зараховано
F	Незадовільно з обов'язковим повтор-ним вивченням курсу - дуже низький рівень компетентностей, необхідне повторне вивчення дисципліни	0-34 балів

Шкала оцінювання кожного виду навчальної діяльності студента

(лекційна робота за один модуль, семінарська робота за одне заняття, самостійна робота за один модуль, модульна контрольна робота, ІНДЗ, екзамен/залік)

Кафедральна шкала (оцінка)	Національна шкала	Рівень компетентностей студента
	відмінно	Студент має системні глибокі знання в обсязі та в межах вимог навчальних програм, усвідомлено використовує їх у стандартних та нестандартних ситуаціях. Уміє самостійно аналізувати, оцінювати, узагальнювати опанований матеріал, самостійно користуватися джерелами інформації, приймати рішення
	Студент на високому рівні володіє узагальненими знаннями в обсязі та в межах вимог навчальних програм, аргументовано використовує їх у різних ситуаціях, уміє знаходити інформацію та аналізувати її, ставити і розв'язувати проблеми
	Студент має міцні знання, здатний використовувати їх у практичній діяльності, робити висновки, узагальнення, аргументувати їх
	добре	Студент добре володіє вивченим матеріалом, застосовує знання в стандартних ситуаціях, уміє аналізувати й систематизувати інформацію, використовує загальновідомі докази із самостійною і правильною аргументацією
	Знання студента є достатніми, він застосовує вивчений матеріал у стандартних ситуаціях, намагається аналізувати, встановлювати найсуттєвіші зв'язки і залежність між явищами, фактами, робити висновки, загалом контролює власну діяльність. Відповідь його логічна, хоч і має неточності
	Студент правильно відтворює навчальний матеріал, знає основоположні теорії і факти, вміє наводити окремі власні приклади на підтвердження певних думок, частково контролює власні навчальні дії
	задовільно	Студент виявляє знання й розуміння основних положень навчального матеріалу. Відповідь його правильна, але недостатньо осмислена. Вміє застосовувати знання при виконанні завдань за зразком.
	Студент відтворює основний навчальний матеріал, здатний з помилками й неточностями дати визначення понять, сформулювати правило
	Студент з допомогою викладача відтворює основний навчальний матеріал, може повторити за зразком певну операцію, дію
	незадовільно	Студент відтворює частину навчального матеріалу; з допомогою викладача виконує елементарні завдання
	Студент відтворює незначну частину навчального матеріалу, має нечіткі уявлення про об'єкт вивчення
	Студент може розрізняти об'єкти вивчення
	Студент узагалі відмовляється від відповіді або робота ним не виконана

Дата добавления: 2015-05-23