Практичне заняття №9

Скласти 10 тестових завдань з теми лабораторного заняття.

Дитячий церебральний параліч (ДЦП).Дистонія.Центральний параліч.Центральний парез. Гіперкінези.Тремор.

Персоналії. Біографія. Науковий вклад. Загальні публікації.

Робота у підгрупах.

Практична частина

Повторення пройденого матеріалу.

1. Захист рефератів на тими: « Проблема порушень психічного розвитку та його корекції при ДЦП». «Особливості порушень мови та міра їх виразності у дітей з ДЦП». « Завдання спеціалізованого освітнього процесу в школі для дітей з ДЦП».

Проблемне питання. Особливості здобуття професійної освіти дітьми з порушеннями опорно-рухового апарату в Україні та за кордоном.

1. Слухання доповідей за темами: «Розлади емоційно - вольової сфери у дітей із ДЦП». «Особистісний розвиток дітей з порушеннями опорно-рухового апарату». « Класифікація ДЦП». «Особливості педагогічного процесу в спеціальних школах для дітей з ДЦП». «Організація і зміст корекційно-педагогічної роботи з дітьми з ДЦП в спеціальних дитячих садах».

3. Обговорення презентації. Корекційна робота з дітьми дошкільного віку при ДЦП.

Скласти порівняльну таблицю ознак психопатії та неврозу.

А.Г.Шевцов. С. С. Зінченко. О.Г.Приходько.

Робота із словником. Дати визначення наступним термінам:

Література

1. Акатов Л. И. Социальная реабилитация детей с ограничеными возможностями здоровья. Психологические основи: учеб, пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л. И. Акатов. М.: ВЛАДОС, 2003. 368 с.

2. Козявкин В.И. Детские церебральные параличи: медико-психологические проблеми / В. И Козявкин, Л. Ф. Шестопалова, В. С. Подкорьпов. Львів: Українські технології, 1999. 144 с.

3. Основи медико-соціальної реабілітації дітей з (органічним ура­женням нервової системи: навчально-методичщий посібник / за ред. В. Ю. Мартинюка, С. С. Зінченко. - К.: Інтермед, 2005. - 416 с.

4. Положення про спеціальну загальноосвітню школу (школу-інтернат) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку. — К. - 2008. —- 24 с.

5. Специальная психология: учебное пособие для студентов высших учебньїх заведений / под ред. В. И. Лубовского. -. М.: Академия, 2006. — 464 с.

6. Сташків Б. І. Право соціального обслуговування / Б. І. Сташків. — К.: Знання, 2007. - 567 с.

7. Шипицина Л. М. Психология детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата / Л. М. Шипицина, И. И. Мамайчук. - М.: ВЛАДОС, 2004. - 368с.

Тема: Особливості розвитку, навчання та виховання особистості при відхиленнях емоційно-вольової сфери та соціальної поведінки (питання корекційної психопедагогіки). Психолого-педагогічна характеристика дітей з порушеннями емоційно-вольової сфери.

Питання для інтерактивної взаємодії зі студентами

Дата добавления: 2015-05-23