Мета і завдання курсу. Філософія мистецтва – це величезна царина знання, яка містить безліч шкіл, течій, напрямків

Філософія мистецтва – це величезна царина знання, яка містить безліч шкіл, течій, напрямків. Протягом двох з половиною тисячоліть – від античності до сьогодення – вона генерувала ідеї та концепції, осмислюючи природу мистецтва і художній досвід.

Мета даного курсу – ознайомлення студентів з провідними теоріями філософії мистецтваХІХ–ХХ ст.

Основні завдання курсу: 1) розкрити принцип розвитку естетичної рефлексії доби; 2) висвітлити зміст головних концепцій філософії мистецтва; 3) опрацювати твори, програми та маніфести дослідників.

Логіка курсу. Навчальна дисципліна складається з трьох модулів, які містять 15 тем. Курс є доступно викладеним. Автор дотримується єдності лекційного матеріалу та дає рівномірне висвітлення всіх тем. Автор також звертає увагу на нерозв’язні проблеми і дискусійні питання. Залучаючи новітню літературу, автор прагне відкрити перед студентами реальну панораму сучасного стану науки.

Базові теми курсу побудовано таким чином, щоб у процесі навчання студенти, по-перше, виявили глибоке знання джерел, по-друге, вільно орієнтувались у науково-критичній літературі, по-третє, розвивали навички творчого мислення, здатність до самостійних теоретичних узагальнень.

Відповідно, плансемінарськихзанять передбачає не тільки ознайомлення студентів з основним змістом курсу, але й уміння вести дискусію за матеріалами дослідницької літератури. За кожною темою курсу студент має обрати для себе джерело (або наукову статтю) з тим, щоб доповісти про опрацьований твір на семінарі. Форма відкритого семінару, круглого столу чи дискусії дозволяє слухачам провести власне наукове дослідження й оприлюднити його результати. Ознайомлення кожним студентом інших слухачів з результатом своєї праці також дає можливість всебічно охопити всі аспекти теми.

Широкий список літератури, куди ввійшли передові здобутки наукової думки, покликаний сформувати у слухачів максимально повне уявлення про дисципліну, зорієнтувати у пошуку матеріалів до рефератів, есе, самостійних досліджень.

Студенти, які прослухали курс, повинні знати:

· специфіку філософії мистецтва як наукової дисципліни;

· тематику та проблематику філософії мистецтва;

· термінологію філософії мистецтва;

· методологію дослідження мистецтва;

· основні теорії та концепції філософії мистецтва ХІХ–ХХ ст.

Студенти, які прослухали курс, повинні вміти:

· аналізувати та коментувати тексти з філософії мистецтва;

· володіти категоріальним апаратом філософії мистецтва;

· ставити і вирішувати проблеми філософії мистецтва;

· оперувати методологією дослідження мистецтва;

· орієнтуватися в теоріях і концепціях філософії мистецтва;

· застосовувати одержані знання на практиці.

ФОРМА ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

Введення кредитно-модульної системи оцінки знань студентів сприяє більш глибокому засвоєнню навчального плану. Основна увага приділяється самостійній роботі студентів – опрацюванню першоджерел і дослідницької літератури, виконанню індивідуальних завдань, написанню рефератів або есе, участі в олімпіадах.

Кредитно-модульна система передбачає поєднання трьох методів оцінки знань студентів: модульні завдання, тести, контрольна робота. Отримані при вимірюванні різними методами бали складають комплексну оцінку. У процесі визначення такої оцінки можливі недоліки одного методу нівелюються позитивними якостями іншого, тому загальна оцінка наближатиметься до об’єктив-ного критерію.

Даний формат оцінки фахової компетентності є більш гнучким і досконалим, ніж традиційний. Він має такі переваги:

· скорочення непродуктивного навчального часу;

· психологічне розвантаження студентів наприкінці семестру;

· систематичний характер засвоєння матеріалу;

· своєчасний контроль і коректування отриманих знань;

· врахування індивідуальних здібностей студентів;

· підвищення їх мобільності, мотивації та відповідальності;

· інтенсифікація навчального процесу.

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

Форми навчальної діяльності	Кількість балів	Примітки
Конспект лекцій		За весь курс
Практичні заняття*		За весь курс
Модуль І
Модульна робота
Контрольна робота
Тестування**		максимум
Модуль ІІ
Модульна робота
Контрольна робота
Тестування		максимум
Модуль ІІІ
Модульна робота
Контрольна робота
Тестування		максимум
Всього за курс
Бонуси(додаткові бали)***
Реферат		за вибором
Конспектування першоджерел		за вибором

Примітки:

* За участь у кожному семінарі нараховується 1 бал. Відповідно за весь курс студент може отримати 15 балів.

** Тестова робота містить 15 питань. За кожну правильну відповідь нараховується 1 бал. Отже, максимальна кількість балів за один модуль складає – 15; за весь курс – 45.

*** Якщо студент з поважних причин (хвороба) не відвідує заняття, він має можливість добрати необхідні бали до атестації.

ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

Сума балів за всі види навчальної діяльності протягом семестру	Оцінка ECTS	Оцінка за національною шкалою
іспит	залік
90 – 100	А	відмінно	зараховано
80 – 89	В	добре
70 – 79	С
60 – 69	D	задовільно
50 – 59	Е
1 – 49	FX	незадовільно	незараховано

Дата добавления: 2015-05-24