Країни Стародавнього Сходу – прабатьківщини освіти

На Стародавньому Сході виникли перші класові суспільства і закладалися основи матеріальної та духовної культури. В цих країнах школи все більше ставали привілеєм вищих сфер населення.

Єгипет – рабовласницька держава, яка виникла приблизно у IV тисячолітті до н.е. на берегах річки Ніл. З'являються два типи шкіл: школи жерців, де навчали складному ієрогліфічному («священному») письму та школи писців (школи ієратичного письма).

В школах жерців навчалися хлопчики із жрецьких родин. Кількість учнів становила не більше 10. Вони вивчали ієрогліфи (читання), письмо, рахунок, арифметику, астрономію, астрологію, давньоєгипетський релігійний культ. Школи ці влаштовувалися при храмах і називалися рамессеум. Термін навчання сягав до десяти років, оскільки надто складно давалося оволодіння магією, чаклунством, народною медициною, а також навичками зображення ієрогліфів. Всіма цими знаннями та уміннями володіли жерці, що становили пануючу касту в Єгипті. Оволодіння грамотою, науками набувало тут кастового й релігійного характеру.

Однак потреби господарського, суспільного життя, управління державою спонукали до створення у ІІІ-му тисячолітті до н. е. шкіл писців. Саме у цих закладах готували майбутніх державних чиновників Єгипту. Дисципліна, особливо в школах писців, була суровою, широко застосовувались тілесні покарання: «Вуха хлопчика на спині його».

Метою виховання була покірна, мовчазна, стійка до ударів долі людина.

Китай. - З 3 тис. до н. е. з’являється система шкіл: Сянь – початкова школа, Сюй – військова школа. Пізніше ці школи злилися і стали Сюе (вчитися). Зміст навчання у школах: мистецтво, етикет, письмо, лічба, музика, стрільба з лука, керування колісницею. Головна практична мета початкової освіти – вивчення і засвоєння ієрогліфів (3-4 тис. знаків). Підхід до навчання зводився до формули: легкість, згода між вчителем та учнем, самостійність.

Мета виховання – начитана, ввічлива людина, яка володіє внутрішньою рефлексією, вміє підтримувати гармонію та лад у душі. В основі виховання закладено принцип поваги молодших до старших.

IV-V ст.. до н. е. – Конфуцій.

Індія. - У II тисячол. до н. е. виникли школи в Індії. Про їх існування свідчать Веди – найдавніший пам’ятник релігійної індійської літератури. Веди були складені санскритом – стародавньою індійською мовою.

В Індії була розвинута усна традиція, яка до останнього часу залишалася її характерною рисою. Вже у III ст. до н. е. тут існували два алфавіти – кхароштхі та брахмі. Останній є джерелом всіх пізніших індійських алфавітів.

Дата добавления: 2015-05-24