Тема: Клас комахи (Insecta): ряд двокрилі (Diptera) – збудники та переносники збудників захворювань людини

Практичне заняття № 35

Завдання 5.

Завдання 4.

Завдання 3.

Завдання 2.

Ротовий апарат чорного таргана

Завдання 1.

Тема: Клас комахи (Insecta): воші (Anoplura), блохи (Aphaniptera), клопи (Hemiptera), таргани (Blattoidea) – збудники хвороб та переносники збудників захворювань людини

Практичне заняття № 34

Завдання 3.

Імаго Личинка

Завдання 2.

Завдання1.

Позначення:

1 – хеліцери;

2 – педипальпи.

Позначення: Позначення:

1 – хоботок;

2 – щиток;

3 – статевий отвір;

4 – анальний отвір.

Позначення:

1 – пальпи;

2 – хеліцери;

3 – гіпостом.

Морфологічні ознаки:

Кліщ тайговий (Ixodes persulcatus)

Географічне поширення _____________________________________________

__________________________________________________________________

Морфологія (форма, розмір) __________________________________________

__________________________________________________________________

Життєвий цикл_____________________________________________________

__________________________________________________________________

Локалізація _______________________________________________________

Шляхи зараження __________________________________________________

__________________________________________________________________

Місце паразитування ________________________________________________

__________________________________________________________________

Профілактика _____________________________________________________

__________________________________________________________________

Підпис викладача __________________

Завдання:

1. Ротовий апарат чорного таргана. Звернути увагу на верхню губу, верхні і нижні щелепи.

2. Морфологія одежної воші. Звернути увагу на особливості зовнішньої будови і колючо-смоктальний апарат.

3. Морфологія блохи. Звернути увагу на форму тіла, довжину задніх кінцівок і будову ротового апарату.

4. Морфологія блошиці. Звернути увагу на форму тіла, наявність почленованих вусиків, будову ротового апарату.

5. Зовнішня будова комах.

І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:

1. Заповнити порівняльну таблицю біології розвитку вошей, бліх і блошиць.

№ п/п	Назва представника	Географічне поширення	Морфологія	Медичне значення	Профілактика

ІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті:

Позначення:

1 – верхня губа;

2 – нижня губа;

3 – верхні щелепи;

4 – нижні щелепи;

5 – язик.

Воша головна (Pediculus capitis)

Блоха людська (Pulex irritans)

Клоп постільний (Cimex lectularis)

Морфологічні ознаки:

Тарган чорний (Blatta orientalis)

Географічне поширення _____________________________________________

Морфологія (форма, розмір) __________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Життєвий цикл _____________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Медичне значення __________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Боротьба з тарганами _______________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Підпис викладача _____________________________

Завдання:

1. Ротові апарати самок і самців кулекса та анофелеса.

2. Відмінності в будові личинкових стадій анофелеса і кулекса. Розглянути мікропрепарат личинки та лялечки анофелеса та кулекса на малому збільшенні мікроскопа. Звернути увагу на наявність сифона у личинок кулекса та двох стигм у личинок анофелеса: відмітити різницю форм (циліндричну та конічну) стигмофорів у лялечок цих комарів.

3. Крила комарів. Розглянути препарати крил комарів під лупою. Звернути увагу на наявність чотирьох плям на крилі анофелеса, утворених скупченням лусочок.

І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:

1. Заповнити порівняльну таблицю морфології, фізіології малярійного і звичайного комарів та засоби боротьби з ними на різних стадіях розвитку.

Дата добавления: 2015-05-24