Основні етапи уроку інформатики

Зразок

Загальний

алгоритм планування уроку й підготовки до нього

- Розробляння системи уроків за темою або розділом.

- Визначення навчально-розвивально-виховних завдань уроку на основі програми, методичних посібників, шкільного підручника й додаткової літератури.

- Добирання оптимального змісту матеріалу уроку, розчленовування його на опорні знання, їх дидактичне опрацювання.

- Визначення головного матеріалу, який учень повинен зрозуміти і запам’ятати на уроці.

- Формулювання навчальних завдань уроку.

- Розроблення структури уроку, визначення його типу та найдоцільніших методів і прийомів навчання на ньому.

- Знаходження зв’язків під час вивчення нового матеріалу з іншими предметами й використання цих зв’язків під час вивчення нового матеріалу і під час формування нових знань та вмінь учнів.

- Планування всіх дій учителя й учнів на всіх етапах уроку і, насамперед,— під час опанування нових знань і вмінь, а також під час застосування їх у нестандартних ситуаціях.

- Добирання дидактичних засобів уроку (кінофільмів, картин, плакатів, карток, схем, допоміжної літератури тощо).

- Перевірка обладнання й технічних засобів навчання.

- Планування вчителем записів і замальовок на дошці і виконання аналогічної роботи учнями на дошці й у зошитах.

- Передбачання обсягу й форм самостійної роботи учнів на уроці та її спрямованості на розвиток їх самостійності.

- Удосконалення форм і прийомів закріплення отриманих знань і набутих умінь на уроці та вдома, прийомів узагальнення в систематизації знань.

- Складання списку учнів, знання й уміння яких перевірятимуть відповідними формами й методами з урахуванням рівнів їх сформованості; визначення змісту, обсягу й форм домашнього завдання, продумування методики домашнього завдання. Продумування форм підбиття підсумків уроку.

- Планування позакласної роботи із запропонованої теми. Запис плану й ходу уроку відповідно до вимог.

загальної структури уроку з інформатики (2 - 4 класи)

1. Організаційний момент (1 хв).

2. Розминка (2-3 хв).

(Розминка складається з простих запитань, які можуть викли­кати зацікавленість учнів. Запитання мають розвивати кміт­ливість, швидку реакцію, щоб допомогти підготувати дітей до пізнавальної діяльності, створити позитивний емоційний настрій, «ситуацію успіху».)

3. Перевірка домашнього завдання (3-4 хв).

4. Пояснення нового матеріалу або закріплення матеріалу по­переднього уроку (8-10 хв).

5. Робота в зошитах, розв'язування задач (5-7 хв).

6. Фізкультхвилинка (1 хв).

7. Пояснення домашнього завдання (1-2 хв).

8. Формування практичних навичок. Робота за комп'ютером (10-15 хв).

9. Релаксація (1 хв).

10. Підбиття підсумків уроку (1-2 хв).

До основних етапів уроку інформатики, як правило, належать такі:

1. Постановка мети уроку.

2. Ознайомлення з новим матеріалом.

3. Закріплення нового матеріалу:

а) на рівні відтворення інформації і способів діяльності;

б) на рівні творчого застосування і відкриття нового.

4. Перевірка та оцінювання знань, навичок і вмінь.

Залежно від мети уроку послідовність цих етапів може бути різною або деякі можуть бути відсутніми. Проте для кожного уроку обов'язко­вий перший етап — постановка мети, зокрема і перед учнями.

Дата добавления: 2015-05-24