Урок розвитку і закріплення умінь та навичок

Основна дидактична мета уроку розвитку і закріплення умінь та навичок ( формування та вдосконалення вмінь і навичок ) — формування певних умінь і навичок. Структура даного уроку:

- перевірка домашнього завдання; уточнення напрямів актуалізації матеріалу, що вивчався;

- узагальнення теми, мети, завдань уроку і мотивація навчальної діяльності;

- відтворення матеріалу, що вивчався, та його застосування в стан­дартних умовах;

- перенесення одержаних знань і їх первинне застосування в змі­нених умовах з метою формування вмінь і навичок;

- підведення підсумків уроку;

- постановка домашнього завдання.

Методичні рекомендації до уроку розвитку і закріплення умінь та навичок:

Мета: закріплення й усвідомлення раніше засвоєного матеріалу (знань, умінь, навичок) і формування нових навичок та вмінь.

Основою такого уроку можна назвати тренування в різних варіантах, яке вимагає від учня перенесення знань і вмінь у нові, нестандартні ситуації. Для проведення таких уроків використовується практична робота. У педагогічній літературі саме цей тип уроку рекомендується як найбільш доречний для таких предметів, як фізика, хімія, географія, біологія і, звичайно інформатика. Практичні роботи в значній кількості представлені у навчальних програмах, та й практичні завдання є невід'ємною, складовою фактично кожного уроку інформатики.

Структура:

- Організаційний момент.

- Актуалізація опорних знань та їх коригування. Повідомлення теми й мети.

- Мотивація навчальної діяльності.

- Вступні вправи (можуть поєднуватись із поглибленням або вивченням невеликих порцій нового матеріалу та ознайомленням з правилами, алгоритмами виконання певних дій).

- Пробні та тренувальні вправи (Використання вивченого в стандартних умовах).

- Творчі вправи.

- Підсумки уроку.

- Домашнє завдання.

Зміст уроків цього типу має значні можливості для великої варіативності завдань і тому сприяє диференціації та індивідуалізації навчання. Урок формування та вдосконалення вмінь і навичок можуть проводитись у вигляді ігор, змагань, уявних експедицій тощо та поєднувати й індивідуальні, і фронтальні, і групові методи роботи.

Коли на практичну роботу відводиться ціле заняття, то може бути використаний такий тип уроку, як урок використання знань, умінь і навичок. Структура таких уроків складається з таких етапів:

1. Перевірка домашнього завдання; коригування опорних знань, умінь, навичок.

2. Повідомлення теми й мети уроку.

3. Мотивація навчальної діяльності.

4. Загальний інструктаж, усвідомлення учнями алгоритму дій.

5. Самостійне виконання учнями завдань під контролем і за допомогою вчителя.

6. Звіт про виконання роботи. Узагальнення й систематизація результатів роботи.

7. Підсумки уроку.

8. Домашнє завдання.

Уроки закріплення знань, умінь і навичок (уроки повторення)

Мета: повторення та закріплення, уточнення та поглиблення попередньо засвоєних знань, умінь і навичок.

Особливістю й одночасно складністю цього типу уроків є вміння визначати обсяг навчального матеріалу, виділяти головні ідеї, поняття, правила й добирати відповідні завдання.

Структура:

- Повідомлення теми, мети уроку.

- Мотивація навчальної діяльності.

- Повторення основних понять теми.

- Повторення основних Закономірностей, правил теми.

- Виконання практичних завдань на повторення й закріплення основних умінь і навичок.

- Підсумки уроку.

- Домашнє завдання.

Дата добавления: 2015-05-24