Профильно-специализированные в организационно-управленческой деятельности (ПКОУ)

Профессиональные компетенции (ПК)

- использует научно-обоснованные методы и технологии в психолого-педагогической деятельности, владеет современными технологиями организации сбора, обработки данных и их интерпретации (ОПК-2);

- умеет организовывать межличностные контакты, общение (в том числе, в поликультурной среде) и совместную деятельность детей и взрослых (ОПК-3);

- умеет организовывать междисциплинарное и межведомственное взаимодействие специалистов для решения задач в области психолого-педагогической деятельности с целью формирования системы позитивных межличностных отношений, психологического климата и организационной культуры в образовательном учреждении (ОПК-4);

- способен проектировать и осуществлять диагностическую работу, необходимую в его профессиональной деятельности (ОПК-5);

- владеет современными технологиями проектирования и организации научного исследования в своей профессиональной деятельности на основе комплексного подхода к решению проблем профессиональной деятельности (ОПК-6);

- способен анализировать и прогнозировать риски образовательной среды, планировать комплексные мероприятия по их предупреждению и преодолению (ОПК-7);

- способен применять психолого-педагогические и нормативно-правовые знания в процессе решения задач психолого-педагогического просвещения участников образовательного процесса (ОПК-8);

- готов применять активные методы обучения в психолого-педагогической деятельности (ОПК-9).

- способен проводить экспертизу образовательной среды учреждения и определять административные ресурсы развития учреждения (ПКОУ-1);

- способен разработать концепцию и программу развития учреждения на основе маркетингового исследования в области рынка образовательных услуг (ПКОУ-2);

- способен организовать межпрофессиональное взаимодействие специалистов образовательного учреждения (ПКОУ-3);

- способен определять и создавать условия, способствующие мотивационной готовности всех субъектов образовательного процесса к продуктивной деятельности (ПКОУ-4);

- готов использовать современные технологии менеджмента

- (ПКОУ-5);

- способен определять круг потенциальных партнеров образовательного учреждения (ПКОУ-6);

- способен планировать и проводить переговоры с российскими и зарубежными партнерами (ПКОУ-7).

В результате прохождения научно-исследовательской практики магистрант должен приобрести следующие практические знания и умения:

- Знание связи теоретических положений с практическими задачами в рамках исследования.

- Умение взаимодействовать с участниками образовательного процесса на разных уровнях.

- Умение изложения и обобщения материала;

- Умение квалифицированного применения теоретических знаний и профессиональных компетенций для решения задач исследования.

- Умение самостоятельного проектирования диагностических, коррекционных и просветительских мероприятий и навык их реализации.

- Умение сделать самостоятельные выводы по результатам проведенного исследования.

- Умение сделать самостоятельный выбор и обоснование математической модели или методов количественного анализа, используемых в работе;

- Умение сделать самостоятельный анализ статистического, эмпирического и другого фактологического материала;

- Умение формулировать и обосновывать собственный подход к решению дискуссионных проблем теории и практики;

Дата добавления: 2015-05-08