Человечество может погибнуть то ли от истощения земных ресурсов, то ли от экологической катастрофы, то ли в результате третьей мировой войны

Самая длинная река в мире протекает в Африке.

Река Нил протекает в Африке.

Некоторые книги являются учебниками.

Все жидкости состоят из атомов.

Все вещества состоят из атомов.

Живое существо является человеком только тогда, когда оно обладает сознанием.

Некоторые люди не являются депутатами.

Все люди являются депутатами.

Все кошки являются млекопитающими животными.

3. Определите, в каких отношениях (равнозначности, подчинения, частичного совпадения, противоположности, противоречия) находится приведенная ниже пара суждений, аргументировав свой ответ:

4. Определите вид сложного суждения, объяснив свой ответ, и изобразите его формулу:

Тема “Умозаключение”

1. Ответьте на следующий вопрос: Что представляют собой дедуктивные умозаключения?

2. Определите фигуру и модус приведенного ниже силлогизма, изобразите его схематически и проверьте его правильность, опираясь на правильные модусы фигур, особые правила фигур, правила терминов и посылок (проверку опишите подробно):

Все жидкости - это вещества.

Тема “Законы логики”

Сформулируйте закон тождества. Проиллюстрируйте действие этого закона с помощью какого-либо примера.

Вариант 2

Тема “Понятие”

1. Ответьте на следующий вопрос:

Какие понятия являются единичными, а какие - общими?

2. Дайте логическую характеристику (по объему и содержанию) следующим понятиям (аргументируйте свой ответ):

менеджер; храбрость; город Мариуполь; сборная Украины; несовместимость

3. Установите, в каких отношениях находятся следующие понятия, и изобразите отношения между их объемами посредством кругов Эйлера:

«предмет, имеющий какой-либо цвет» (А), «белый предмет» (В), «черный предмет» (С);

4. Совершите ограничение и обобщение со следующими понятиями:

Понятие	Ограничение	Обобщение
знаменитый писатель
футболист
химический элемент

Тема “Суждение”

1. Ответьте на следующий вопрос: когда суждение является истинным, а когда ложным?

2. Определите, к какому виду (см. классификацию суждений по объему субъекта и по качеству связки) относится приведенное ниже суждение, объяснив, почему, и изобразив отношение между его субъектом и предикатом при помощи круговых схем Эйлера:

3. Определите, в каких отношениях (равнозначности, подчинения, частичного совпадения, противоположности, противоречия) находится приведенная ниже пара суждений, аргументировав свой ответ:

4. Определите вид сложного суждения, объяснив свой ответ, и изобразите его формулу:

Тема “Умозаключение”

1. Ответьте на следующий вопрос:

Что такое умозаключение по аналогии? Приведите пример такого умозаключения.

2. Придумайте пример ко второй фигуре категорического силлогизма, изобразите схематически и проверьте правильность своего примера, опираясь на правильные модусы фигур, особые правила фигур, правила терминов и посылок (подробно опишите проверку).

Тема “Законы логики”

Сформулируйте закон противоречия (непротиворечия). Проиллюстрируйте действие этого закона на примере.

Вариант 3

Тема “Понятие”

1. Ответьте на следующий вопрос:

Какие понятия называются пустыми? Приведите примеры.

2. Дайте логическую характеристику (по объему и содержанию) следующим понятиям (аргументируйте свой ответ):

глупость; памятник Тарасу Шевченко; русалка; рота солдат; невежество

3. Установите, в каких отношениях находятся следующие понятия, и изобразите отношения между их объемами посредством кругов Эйлера:

«треугольник» (А), «прямоугольный треугольник» (В), «непрямоугольный треугольник» (С);

4. Совершите ограничение и обобщение со следующими понятиями:

Понятие	Ограничение	Обобщение
река
музей
роман Льва Толстого

Тема “Суждение”

1. Ответьте на следующий вопрос: какова логическая структура суждения?

2. Определите, к какому виду (см. классификацию суждений по объему субъекта и по качеству связки) относится приведенное ниже суждение, объяснив, почему, и изобразив отношения между его субъектом и предикатом при помощи круговых схем Эйлера:

Дата добавления: 2015-05-08