Организма юных спортсменов

ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ

Информационная сетка по использованию диагностических методов в работе со взрослыми

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЗРОСЛЫХ

Информационная сетка по использованию диагностических методов в работе со старшим подростковым возрастом 15-17 лет

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СТАРШЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА

психологические характеристики возраста	методики, направленные на изучение психологических характеристик данного возраста
интеллект	Тест структуры интеллекта Р. Амтхауера (старший подростковый возраст, школьники 10 -11 классов, взрослые) АСТУР (тест умственного развития для абитуриентов и старшеклассников 11 классов) Тест невербального мышления Равена.
личностная сфера	Рисуночный тест «Дом. Дерево. Человек». Тест рисуночной фрустрации С.Розенцвейга. Диагностика акцентуации характера (опросник Шмишека). Тест - опросник измерения мотивации достижения А.Мехрабиана. Тест - опросник измерения мотивации аффиляции А.Мехрабиана Тест - опросник агрессивного поведения Баса - Дарки. Карта школьной дезадаптации Д.Стотта.
психофизиологические особенности	Наблюдение в ведущей деятельности. Схема наблюдений В.Т.Козловой. Опросник Я.Стреляу. Методика «Ассоциации» В.А.Данилова. Методика «Исполнение инструкций» В.Т.Козловой.
специфика межличностных отношений	Методика диагностики межличностных отношений Т.Лири. Тест - опросник родительского отношения (ОРО - А.Я.Варга, В.В.Столин). Тест - опросник «Подростки о родителях» ADOR (Вассерман Л.И., Горьковая И.А., Ромицына Е.Е.).

психологические характеристики возраста	методики, направленные на изучение психологических характеристик данного возраста
интеллект	1. Тест структуры интеллекта Р. Амтхауера (старший подростковый возраст, школьники 10 -11 классов, взрослые) 2. Тест невербального мышления Равена.
личностная сфера	1. Рисуночный тест «Дом. Дерево. Человек». 2. Тест рисуночной фрустрации С.Розенцвейга. 3. Диагностика акцентуации характера (опросник Шмишека). 4. Тест - опросник агрессивного поведения Баса - Дарки.
психофизиологические особенности	1. Наблюдение в ведущей деятельности. 2. Схема наблюдений В.Т.Козловой. 3. Опросник Я.Стреляу. 4. Методика «Ассоциации» В.А.Данилова. 5. Методика «Исполнение инструкций» В.Т.Козловой.
специфика межличностных отношений	1. Методика диагностики межличностных отношений Т.Лири.

(33 стр.)

Авторы: Березин А.В., кандидат педагогических наук

Баранников В.В., кандидат педагогических наук

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение……………………………………………………………..…..….. 5

Понятие о "скачке роста"……………………………………………………6

Дата добавления: 2015-05-08