Модель коммуникации по Роману Якобсону. Условия для возникновения коммуникативных неудач

Определение языка с комммуникативной точки зрения. Основные функции языка.

Язык-единственная универсальная система общения и передачи информации, максимально приспособленной для биологического рода, который мы представляем.

-передача знаний из поколения в поколения

- возможность делиться впечатлениями с другими

донести до слушателя и объективную информацию(описать картину) и субъективную (передать свои впечатления). Но может произойти коммуникативная неудача: вы не найдете нужных слов

С помощью языка человек расчленяет этот мир на отдельные предметы и события, категориризирует их, придает им смысл. Категоризация- распределение субъектов по категориям, по классам-важнейший процесс познания человеком мира

Именно общаясь посредством ест.яз.,люди смогли по ходу развития цивилизации изобрести и усовершенствовать друг.знак системы передачи информации- зрительные и слуховые.

Плохое или хор владение каким-либо естественным яз включает:

-умение говорящего отражать средствами языка все ситуации действительности, всю инф, кот.он хочет донести

-умение говорящего «переводить» в языковую форму «тексты», созданные средствами других систем передачи инф-зрительных и слуховых, выполнять обратную трансформацию, сочетать вербальные и неверб.средства инф и коммуникации

-умение правильно понимать устный и письменный текст

Референт Код сообщение Адресант -------→Адресат контакт

Адресант -говорящий, или пишущий, отправитель речевого сообщения, автор текста;

Адресат -слушатель, читатель получатель речевого сообщения;

Код - язык, на котором передается сообщение, знаковая система(ы), используемые для выражения содержания, задуманного адресантом;

Референт - фрагмент мира, который описывается, изобажается в сообщении;тема, предмет сообщения;

Контакт - канал связи, средство и способ, которым осуществляется коммуникация; ситуация, в которой коммуникация происходит;

Сообщение -сам передаваемый текст, последовательность устных или письменных знаков.

Коммуникативная неудача может произойти на каждом из участков схемы.

Особую роль в коммуникации, конечно, играет адресат-тот, для кого мы говорим и пишем. Для письменного текста выделяют пять типов «неприятных» для адресата ситуаций

- я не хочу читать, т.к.автор оскорбляет меня, не уважает того, о ком пишет

- я не хочу читать,т.к. описываются незначительные, не итересные для меня предметы.

- я не хочу читать,т.к. здесь нет ничего нового для меня.

- я не хочу читать,т.к. этот текст некрасивый, корявый

- я не хочу читать,т.к.мне не понятно.

Итак, текст должен быть понятным, значимым, эстетически и этически приемлемым для адресата.

3 Связь языка и мышления, гипотеза лингвистической относительности. Понимание того, что язык не просто отображение действительности, что он - средство ее осмысления, сложилось на заре человечества и сохранилось по сей день.

Гипотеза Сепира — Уорфа - гипотеза лингвистической относительности, разработанная в 30-х годах XX века, согласно которой структура языка определяет мышление и способ познания реальности.

Предполагается, что люди, говорящие на разных языках, по-разному воспринимают мир и по-разному мыслят. В частности, отношение к таким фундаментальным категориям, как пространство и время, зависит в первую очередь от родного языка индивида.

«Границы моего языка есть границы моего мира»-писал известный западный лингвист. Межкультурные различия в так называемых языковых картинах мира нередко становятся источниками межнациональных конфликтов.

Дата добавления: 2015-05-09