Педагогическая практика (производственная)

Как указано в Законе об образовании обучение в педагогическом вузе должно обеспечить получение педагогической профессии. Овладение профессией предполагает не только усвоение теоретических знаний, но и практических навыков. В системе профессиональной подготовки учительских кадров важная роль принадлежит педагогической практике. Она является связующим звеном между теоретическим обучением в вузе и практическим освоением педагогического мастерства в школе. Основными условиями эффективности педагогической практики является ее профессиональная направленность, научно-теоретическая обоснованность, дидактический характер, комплексный подход к ее организации и проведению, систематичность и преемственность.

Педагогическая практика студентов направлена на овладение профессиональными педагогическими знаниями, умениями, навыками самостоятельного ведения учебно-воспитательной работы, выполнение студентами функций учителя-предметника и классного руководителя, а также проведение системы учебно-воспитательной работы с учащимися. Задачи педагогической практики:

Наблюдение за работой опытных учителей изобразительного искусства и студентов.

Составление планов-конспектов уроков и внеклассных мероприятий, самостоятельное проведение уроков и внеклассных мероприятий.

Овладение некоторыми умениями научно-исследовательской деятельности в области педагогических наук, наблюдения, анализа, обобщения передового педагогического опыта.

Углубление и закрепление у студентов умения применения теоретических знаний в учебно-воспитательной работе учащихся.

Овладение методикой учебно-воспитательного процесса на уроках.

Развитие умений самостоятельной педагогической деятельности в качестве учителя изобразительного искусства и помощника классного руководителя.

Осмысление педагогического процесса на основе собственных теоретических знаний, закрепить выработанный творческий и исследовательский подход к педагогической деятельности, осуществлять анализ проведенных уроков.

Овладение современными педагогическими технологиями для проведения уроков изобразительного искусства.

Формирование приемов владения аудиторией.

Освоение форм и методов работы с детьми, испытывающими затруднения в обучении изобразительному искусству.

Развитие умений студентов выявлять, анализировать и преодолевать собственные педагогические затруднения.

Отработать со студентами практические умения профессиональной деятельности по подготовке и проведению уроков изобразительного искусства, внеклассных мероприятий.

Б.6 Положение об итоговой государственной аттестации выпускников университета.

Порядок проведения итоговой государственной аттестации выпускников определяется ФГОС и Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденным приказом Минобрнауки России.

Итоговая Государственная аттестация предназначена для определения практической и теоретической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, установленных ГОС ВПО- 3его поколения.

Итоговая Государственная аттестация включает:

1. Государственный междисциплинарный экзамен по педагогике, психологии, и методике обучения изобразительному искусству, научным основам методики обучения изобразительному искусству.

2. Защита выпускной квалификационной работы.

Дата добавления: 2015-05-09