Организация и методика проведения. Основные задачи : формировать чувство юмора, способствовать элементарному перевоплощению; упражнять в спрыгивании

Вышла курочка гулять

Основные задачи: формировать чувство юмора, способствовать элементарному перевоплощению; упражнять в спрыгивании, ползании под препятствие в приседе, легком беге в рассыпную.

Оснащение: скамейки, стойки или стулья с натянутой между ними веревочкой.

1. - Дети, я прочитала в книжке интересную загадку:

Желтые комочки,

Легкие, как вата.

Бегают за квочкой,

Кто это? (Цыплята)

Знаете, что я придумала? Я буду квочкой, а вы цыплята… Такое веселое физкультурное занятие будет у нас сегодня. Сейчас я надену шапочку и стану “настоящей “ курочкой… Пойдем искать зернышки. Смотрите на маму - курочку и гребите ножками… (Ходьба гурьбой со словесными или песенными комментариями и подсказками.) Лапками, гребите… Зернышки ищите… Разбежались цыплята кто куда … - бегайте, ребятки, в разные стороны (12-15 сек.) … А курочка-мама немножко рассердилась и кричит:

Куд-куда, куд-куда!

Ну-ка, ну-ка, все сюда!

Быстро к маме под крыло!

Куд-куда вас понесло?!

Опять пошли гурьбой за мамой… и снова разбежались… (Повторить 2-3 раза)

2. А. Собрала курочка цыпляток и говорит: “ Ко-ко-ко”! Покажите мне свои крылышки … пошире раскроите, чтобы все перышки были видны…

Выполнение: руки - в стороны, растопырив пальцы, затем - вниз. (Повторить 4-5 раз.)

Б. - Учитесь разгребать песочек двумя ножками, больше зернышек найдете… Садитесь поглубже в песочек, ко-ко-ко…

Выполнение: сидя на полу, руки в упоре сзади, попеременно сгибать и разгибать ноги, двигая ими по полу. (Повторить 8-10 раз.)

В. - Много зернышек нашли, клюйте на здоровье…

Выполнение: присесть, постукивая пальчиками по коленочкам -“ клюю-клю-клю” и выпрямиться. (Повторить 3-4 раза)

Г. - Теперь почистите клювики о свои ножки…

Выполнение: сесть, охватив колени руками, и поворачивая голову, теперь носиками о колени. (Повторить несколько раз.)

Д. - Отряхните свои крылышки …

Выполнение: повторить 1-е упражнение.

Е. “ Ко-ко-ко”… Усаживайтесь на насест, будем отдыхать… (Стать на скамейку у стены.) Закрыла глазки курочка (Воспитательница снимает и кладет на скамейку мазку-шапочку, чтобы наблюдать за детьми), а цыпляткам спать не хочется. Вот самый смелый цыпленочек Петя (Коля, Андрюша) спрыгнул с насеста и полез под заборчик, а за ним - все остальные… Открыла курочка глазки (Влспитательница надевает шапочку.)… Куд-куда, куд-куда! Ну-ка, ну-ка, все сюда! Пришлось цыпляткам вернуться на насест … (Повторить 3-4 раза.)

Ж. - Пришла птичница Настенька (Воспитательница повязывает платочек и перемещается на противоположную сторону площадки.), принесла цыпляткам зеленой травки, зовет их “ цып-цып-цып!” - бегут цыплята травку клевать… А курочка их к себе зовет: “ ко-ко-ко!” (Воспитательница быстро переходит к насесту.)… Настенька - к себе, а курочка - к себе…

Игровое задание типа “ Бегите ко мне “ (повторить3-4 раза).

(Воспитательница быстро перемещается туда-сюда, меняя головной убор…)

3. Солнышко спряталось, и курочка повела цыпляток в курятник…(Закючительная спокойная ходьба).

Дата добавления: 2015-05-10