Тема 3 Методологические аспекты организации педагогического процесса в высшей школе

Тема 1 Педагогика высшей школы как наука и учебная дисциплина.

Примерный тематический план

№ п/п	Наименование темы	Кол-во часов
Лекции	Практич.
1. 1	Педагогика высшей школы как наука и учебная дисциплина
2.	Личностное взаимодействие преподавателя и студентов в педагогическом процессе высшей школы
3.	Методологические аспекты организации педагогического процесса в высшей школе
4.	Теоретические аспекты обучения и воспитания студентов
5.	Инновационные методы, формы и средства обучения в высшей школе
	Всего

Содержание учебного материала

Актуальность педагогического знания для преподавателя высшей школы.

Объект, предмет педагогики высшей школы и ее особенности.

Кризисные явления в образовании.

Модели разрешения кризисных явлений.

Тема 2 Личностное взаимодействие преподавателя
и студентов в педагогическом процессе высшей школы.

Особенности развития личности студентов.

Типология студентов по различным основаниям.

Определение собственного типа личности.

Учебные возможности студентов. Характеристика сильных, средне-сильных, средних и слабых студентов.

Педагогические стратегии организации педагогического процесса с ориентацией на учебные возможности студентов.

Характеристика преподавателей высшей школы. Профессиональное и личностное развитие преподавателя высшей школы.

Сравнительный анализ научного и учебного познания. Модели научного познания и их отражение в учебном познании студентов.

Особенности педагогического знания применительно к высшей школе.

Уровневый характер методологии педагогики высшей школы.

Философский уровень методологии педагогики высшей школы. Идеи экзистенционизма, прагматизма, неопозитивизма, неотомизма, диалектического материализма, касающиеся организации образования.

Общенаучный уровень методологии.

Системный и кибернетический подходы. Синергетические идеи и возможности их реализации в педагогическом процессе. Проектирование педагогического процесса в вузе на основе системного подхода.

Тема 4 Теоретические аспекты обучения
и воспитания студентов.

Физиологические и психологические основания организации педагогического процесса в высшей школе.

Ассоциативно-рефлекторная концепция организации педагогического процесса в высшей школе

Теория поэтапного формирования умственных действий и ее применение в подготовке специалиста.

Управление познавательной деятельностью студентов.

Требования к разработке и защите традиционной модели обучения в высшей школе.

Дата добавления: 2015-05-10