КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Принципи діалектики. 8 страница
Протилежну конфуціанству позицію замала школа Фа-Цзя. Представники цієї школи заперечували існування надприродного світу і святенність неба. Вони твердили, що в природі все відбувається без втручання потойбічних сил, а доля людей залежить не від неба, а від них самих. Теоретик цієї школи – Сюнь-цзи. Виступав, щоб мірилом соціальної значимості виступала особиста гідність людини, її моральні якості а не багатство. У VI-III ст. значного поширення набуло вчення даосизму. Даосисти критикували релігійні погляди, зокрема твердження про створення світу богом. Основна ідея даосизму зводиться до того, що життя природи і людей підкоряється не волі неба, богам, а закону «ДАО». «ДАО» - це закон самих речей і явищ. «Дао» існує незалежно від свідомості і волі людини. Основою світу є матеріальні частки «ці» (повітря, ефір). У процесі руху і розвитку «ці» виникають жива матерія, тварини та людина. Накопичення «ці2 – народження людини, а їх розсіяння – смерть. «Ці» даосисти поділяють на дві групи – «тонкі» та «грубі». Людина народжується в результаті з’єднання цих двох видів. Душа – з найтонших «ці», а тіло – з грубих. У даосизмі спостерігаються елементи стихійної діалектики. Визнавалося, що в світі немає нічого постійного, все знаходиться в безперервному русі і розвитку. Досягаючи певного ступеня розвитку, перетворюється на протилежність. По суті, даосисти пропагували пасивне ставлення людини до оточуючої дійсності. Даосисти не були послідовним матеріалістами. Вони відривали «дао» від його основи – світу речей і тлумачили його як незаперечну волю богів.
31. Закон взаємного переходу кількісних змін в якісні розкриває механізм розвитку, пояснює, як він відбувається. Якість – це внутрішня визначеність предметів та явищ, сукупність їх суттєвих рис, сторін, що робить їх певними предметами і явищами. Якісні відмінності властиві не лише різним предметам та явищам. Вони існують і між різними стадіями розвитку цього явища чи предмета. Пізнання якості починається з пізнання властивостей. Властивість =- це ознака, за якою один предмет відрізняється від іншого або подібний до них. Пізнати предмет ми можемо лише за властивістю, яку проявляє ця якість. Якість характеризує річ в цілому. Її зміна означає зміну сутності речі. Якість відображає відносну стійкість, постійність предмета. Завдяки якості предмет є тим, що він є. Якісні зміни – припинення існування певного предмета і перетворення його в інший. Кількість – це зовнішня характеристика предметів і явищ, що характеризує їх з боку ступеня розвитку властивостей: об’єму, числа… Кількість має свої особливості. 1. Зміна кількості в певних межах не викликає суттєвих змін речей. 2. Для характеристики предмета з кількісного боку зміст предмета немає жодного значення. Якість – момент сталості в речах, кількість – мінливість речей. Кількість і якість характеризують предмет з різних сторін. Але між ними існує тісний зв’язок.
Дата добавления: 2015-05-26; Просмотров: 290; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |