Лекция 1. Методы исследования

Лекции по дисциплине

Недостатки воздушных выключателей

Преимущество воздушных выключателей

• Воздушные выключатели давно эксплуатируются в энергосистемах России и СНГ и имеется большой опыт их эксплуатации и ремонта;
• Ремонтнопригодность (особенно по сравнению с элегазовыми выключателями).

• Необходимость наличия развитой пневмосистемы и компрессорного оборудования;
• Сильный шумовой эффект при отключении токов к.з.
• Большие габариты (особенно по сравнению с элегазовыми), что вызывает большие размеры ОРУ.

«Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований»

План

1. Характеристика понятия метод исследования.

2. Критерии качества метода: валидность, надежность

3. Классификация методов исследования

1. Характеристика понятия «метод исследования»

Успешность исследований педагогической и психологической деятельности в значительной степени определяется использованием конкретных методов, которые базируются на методологических принципах, исходящих из данного направления науки.

Научное знание – это рациональное знание, отвечающее строгим правилам логического описания самого знания, методов его получения, используемого инструментария, критериев для оценки его истинности и включенное в контекст той или иной научной теории. На основе научного знания человек конструирует научную картину мира и себя в нем. Существует три показателя научности знаний: применение научных методов, опоора на научные законы и принципы, объяснения научным языком (языком терминов данной науки).

Метод – это способ достижения цели, средство получения нового знания, совокупность норм, правил познания и действия. Научный метод создан специалистами. Метод считается научным только тогда, когда он ориентирован на объективное изучение реального мира. Л.Я. Дорфман отмечает, что научный метод –это совокупность специальных правил и процедур, направленных на получение эмпирических (полученных опытным путем) знаний о мире таком, какой он существует.

Научный метод понимается в широком и узком смысле. В широком смысле научный метод – способ получения объективной информации о реальности. В конкретном понимании – это система процедур мышления и инструментальных действий исследователя, которые приводят его к получению истинного знания и предохраняют от ошибочных заключений. Необходимо отметить, что не существует однозначного понимания метода. В различные эпохи разными учеными понятие научного метода определяли по-разному. Так, Р. Декарт называл методом точные и простые правила, Ф. Бэкон сравнивал метод со светильником, который освещает путь исследователю, И.П. Павлов писал, что «метод – самая первая, основная вещь…». На протяжении нескольких веков люди создавали все более новые методы познания от интуитивной прозорливости и логического рассуждения до обращения к авторитетам и, наконец, создали научный метод познания. Научный метод – это способ познания, в котором выделяются три базовые особенности:

- процедуры и приемы добывания фактов;

- способы построения и обоснования эмпирического исследования;

- правила построения эмпирических концепций.

Дата добавления: 2015-05-26