КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Додаток В. Тест для самооцінки рiвня комунікативної культури особистості
Додаток Б. Правила особистісно - діалогічного стилю спілкування Правило перше: переконуючи своїх спiврозмовникiв, вмiло добирай факти, зiставляй їх, аналізуй, виводь новi факти. Правило друге: впливаючи на свiдомiсть, намагайся говорити образно, подаючи наочні приклади, не забувай пояснити, для чого це потрiбно твоєму спiврозмовнику. Правило третє: нiколи не говори "нi", зроби все, щоб i у твого спiврозмовника не було можливостi вимовляти цю небезпечну для взаєморозумiння заперечну частку. Щоб отримати вiд iншого позитивну вiдповiдь, використовується спосiб Сократа, суть якого в тому, що велике абстраговане "так" роздрiбнюється на багато маленьких конкретних "так", i кожне запитання ставиться, щоб учень не мав можливостi жодного разу сказати "нi". Правило четверте: уникай суперечок. За Д.Карнегi «у дев'яти випадках iз десяти пiсля закiнчення суперечки кожний iз її учасникiв переконується у своїй абсолютнiй правотi ще бiльш впевнено, нiж ранiше». Правило п'яте: випереджай критику самокритикою. Досвiдчений спiврозмовник, мимоволi помилившись, не тiшиться iлюзiєю, що iншi не помiтили цього. Вiн чесно i вiдкрито визнає помилку, i авторитет його не тiльки не зменшиться, а навiть змiцнiє. Правило шосте: систематично заохочуй, хвали пiдопiчного за кожний, навiть скромний успiх, щоб пiдбадьорити його, щоб цей успiх був зафiксований у його свiдомостi, щоб пiдвищилася самооцінка i почуття значущостi. Уникай прямої критики, зроби так, щоб навiть серйозний недолiк у людинi виглядав для неї таким, що легко виправляється.
Вам пропонується 10 тверджень, з приводу яких потрiбно висловити свою думку: "так", якщо Ви згоднi з цим твердженням (безумовно або з деякими умовами); "нi", якщо не подiляєте його в бiльшостi припустимих ситуацiй.
1. Я впевнений, що на робочому мiсцi весь час, кожну хвилину перебуваю пiд пильною увагою присутнiх. 2. Я повинен допомогти своєму друговi, бо настане момент, коли й сам не обiйдуся без його допомоги. 3. Якщо менi представили нову людину, а я не розчув її iм'я, я проситиму повторити це iм'я. 4. Справжнiй друг завжди допомагає своїм друзям. 5. Якщо у компанiї розповiдають анекдот, який я добре знаю, я спокiйно зупиню розповiдача. 6..Якщо в компанiї розповiдають веселу iсторiю, яка менi добре вiдома, я все одно вiд усiєї душi посмiюся разом з усiма. 7. Якщо менi доводиться розмовляти з роздратованою, схвильованою людиною, я завжди прошу її говорити спокiйним тоном. 8. Якщо мiй учень допускає помилки в уснiй мовi, формулюваннi правила, розв'язаннi задачi, я негайно вкажу на недолiк i попрошу виправити його. 9. Якщо у суперечцi мiй опонент виявляє незгоду, я використовую якнайбiльше аргументiв, щоб довести свою правоту. 10. Якщо мiй спiврозмовник надмiрно збуджений i нетактовний по стосовно мене, я краще втримаюся вiд гострих зауважень. Ключ до тесту: вiдповiдi "так" на 3, 4, 10, "нi" на 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9 запитання оцiнiть 5 балами та пiдрахуйте отриманий результат. 50-40 балiв свiдчать про високий рiвень комунікативної культури i достатню розвиненiсть спiлкувальних мотивів та здібностей. 35-30 балiв – показник посереднього рiвня культури спiлкування. 25 i нижче – тривожний сигнал: культура спiлкування незадовiльна, потрiбнi серйознi заняття з розвитку емпатії, рефлексії, умінь розв'язувати комунiкативнi задачі тощо.
Дата добавления: 2015-05-26; Просмотров: 401; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |