Красилка и щипалка

КУДА ВЕРЁВОЧКА НАС ПРИВЕДЁТ?

Развиваем: чувство равновесия, координацию, общую моторику, ориентацию в пространстве, аналитическое мышление

Подбираем: длинную, очень длинную верёвку

Действуем: прокладываем верёвкой дорожку из одного угла (стены) группы (комнаты) до другого, самого отдалённого; предлагаем ребёнку пройти по верёвочке и не упасть, иначе начнём всё заново!

Усложняем:

© когда ребёнок дойдёт до конца маршрута, предлагаем вернуться назад тем же путём;

© прячем в конце маршрута «секретик», пусть малыш его найдёт;

© делаем маршрут таким образом, чтобы верёвка огибала различные препятствия, проходила над или под ними;

© предлагаем ребёнку самому проложить маршрут и нарисовать его на плане групповой комнаты – а вы должны будете пройти!

Развиваем: аналитическое мышление, фантазию, воображение, словарный запас, связную речь, навыки общения.

Подбираем: несколько незнакомых ребёнку предметов – пинцет, транспортир, шейкер, ручной тренажёр, стамеску и т.п.; непрозрачный пакет или коробку, куда всё это складываем.

Действуем: ставим пакет перед ребёнком и загадочно достаём один предмет – пусть малыш его рассмотрит, подержит в руках и догадается, для чего используют этот предмет и как он называется;.

Усложняем:

© записывайте интересные и неожиданные «придумки», создайте альбом «необычностей», в котором ребёнок нарисует новый для него предмет, а вы подпишите новое название;

© вместо описания того, что можно сделать с предметом, пусть малыш покажет это.

Дата добавления: 2015-05-26