И всё-таки она упала.

МОЯ ТВОЯ НЕ ПОНИМАЙ!

Развиваем: понимание причинно-следственных связей, фантазию, воображение, мелкую моторику, навыки общения.

Подбираем: два больших листа бумаги, фломастеры или карандаши, таймер.

Действуем: берём по листу бумаги, садимся с ребёнком друг напротив друга, ставим таймер на 1-2 минуты; начинаем рисовать что угодно; когда таймер зазвенит, меняемся листами и продолжаем работу другого; продолжаем так, пока не закончим свои шедевры; придумываем название, подписываем и вешаем на стенку.

Усложняем:

© рисуем на определённую тему;

© ограничиваем количество обменов работами – через три обмена рисунок должен быть закончен;

© поняв замысел работы другого, пытаемся не дать ему воплотиться;

© делим свой лист пополам, рисуем только на одной половине, часть линий выводим на другую половину и закрываем, согнув бумагу, свой рисунок – соперник не должен его открывать, а продолжать работу от видимых линий; попробуем дать название полученному ералашу!

Развиваем: общую моторику, умение решать поставленную задачу, логическое мышление, терпение, социальные навыки.

Подбираем: разнообразные предметы, которые можно наложить друг на друга – кубики, печенье, пуговицы, пластиковые стаканчики и т.п.; чем больше, тем лучше

Действуем: находим гладкую устойчивую поверхность и начинаем строить башню, по очереди выкладывая предметы друг на друга; тот, кто башню разрушит, ставя свой предмет, и будет убирать развалины!

Усложняем:

© каждый строит свою башню, пока какая-либо не рухнет;

© строим башню только левой рукой (если вы правши);

© в процессе работы смешим друг друга!

© строим башню из разных материалов, при этом начальный комплект должен быть у вас одинаковым.

Дата добавления: 2015-05-26