Линия главного героя

Основная тема

“О чем эта сказка?” — первый вопрос на этом этапе. Сказки могут быть о любви, о поиске, об одиночестве, о дружбе, о взаимопомощи, просто о жизни. Причем, наш ответ на вопрос может отличаться от мнения автора сказки. Отвечая на этот вопрос, мы подходим к тому, что на данном этапе развития волнует человека, какая тема является для него наиболее актуаль­ной, о чем он сейчас размышляет, что ищет.

“Чему учит сказка?” — ответы на этот вопрос конкретизируют основ­ную тему, указывают на пути экзистенциального развития автора сказки, рассказывают об его ценностных ориентациях, взгляде на мир.

В процессе сочинения сказки происходит естественная идентификация автора с главным героем, поэтому анализ линии главного героя особенно важен для понимания личности автора. Безусловно, наше восприятие глав­ного героя целостно, но для удобства интерпретации можно выделить ряд моментов:

- отношение главного героя к себе;

- мотивы поступков героя;

- способы преодоления главным героем трудностей;

- восприятие окружающего мира и отношение к нему;

- способы достижения цели как индивидуальный путь к успеху.

Анализируя линию главного героя, мы составляем достаточно цело­стную картину отношения автора к окружающему миру и самому себе, мо­делей его поведения в различных ситуациях, индивидуального восприятия жизненных трудностей и способов их преодоления. Поскольку в сказке могут участвовать несколько персонажей, важно установить, с каким именно лицом идентифицирует себя автор. Интере­сы, желания, потенциалы и способности, которыми обладает герой, могут отражать те качества, которыми обладает сам автор. Важный момент в ана­лизе линии главного героя — адекватность его поведения происходяще­му: событиям, другим героям. В этом случае можно говорить об адекват­ности поведения самого автора и силе его “Я”. Эпитеты, прилагательные, метафоры, применяемые при описании глав­ного героя, описывают эмоциональное отношение автора к самому себе. Мотивы поступков главного героя могут отражать собственную мо­тивацию автора, как реальную, так и потенциальную или скрытую. Часто в сказках прослеживается динамика мотивации героя: проходя через оп­ределенные ситуации, он изменяет свое отношение к происходящему и цен­ностные ориентации. Сказочные ситуации, служащие толчком для изме­нения героя, могут символически отражать важные, поворотные моменты жизни самого автора.

Особенно важно понять, какое поведение приводит героев сказки к ус­пеху: хитрость, сотрудничество, борьба, противостояние искушению, жи­вость реакции, помощь других, агрессия или что-то другое. В этом заклю­чена уникальная информация о системе ценностей автора и его образе успешного поведения.

Дата добавления: 2015-05-26