Для сферы вэлнес_туризма в Венгрии

ПОДГОТОВКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТУРИСТСКИХ КАДРОВ

А. Сегеди,

советник по туризму Посольства Венгерской Республики,

соискатель Российской международной академии туризма

О бразование в мире

Туризм здоровья в наши дни очень многогранен и

сложен по своему составу, а его востребованность оп(

ределяется сознательным отношением человека к ок(

ружающей среде и своему здоровью. Понятие «туризм

здоровья» включает два аспекта: оздоровительный и

туристский. Каждый из них имеет свои особенности,

реализация которых во многом зависит от качества

подготовки профессиональных кадров. Специалисты,

работающие по этому направлению туризма, должны

обладать специальными знаниями в вопросах проек(

тирования, менеджмента и маркетинга на государст(

венном, региональном уровнях и уровне предприятия

как в отношении термальных и лечебных купален, вэл(

нес(центров, так и в отношении гостиничных объек(

тов.

Подготовка специалистов для вэлнес(туризма в

Венгрии осуществляется в рамках Болонской системы

и состоит из строящихся друг над другом уровней выс(

шего образования и самостоятельного профессиональ(

ного образования. Эти уровни часто называют циклами.

Первый цикл обеспечивает так называемое основ(

ное образование, дающее в зависимости от сферы обра(

зования дипломы бакалавра искусств (BA) или бакалавра

наук (BSc). Обычно это предполагает обучение в тече(

ние шести(семи полугодий, из которых один полный

год занимает профессиональная практика на факуль(

тете туризма и гостинично(ресторанного дела с возмож(

ностью дальнейшей специализации в менеджменте

туризма, организации конгрессов и мероприятий, а так(

же туризме здоровья.

Само обучение в сфере туризма является частью обу(

чения в области экономики и бизнеса. На основной

стадии обучения (ВА) студенты получают диплом эко(

номиста туристической отрасли и гостинично(ресто(

ранного дела, к которому прилагается предписываемое

Евросоюзом приложение к диплому. В приложении со(

держатся краткое представление обучения, наимено(

вания освоенных предметов, количество полученных

баллов (баллы начисляются по результатам посещений

занятий и результатам экзаменов), специализация и ин(

формация по дипломной работе. В процессе основного

обучения студенты должны набрать 180 + 30 баллов.

Второй цикл – обучение на уровне магистратуры

(магистр искусств или магистр наук). Он рассчитан на

четыре полугодия с необходимостью получения 120

баллов. В сфере туризма под руководством Института

им. Ф. Хеллера проходит аккредитация на степень ма(

гистра в сфере туристического менеджмента. Осенью

2008 г. институт первым в Венгрии начал обучение та(

кого уровня. Для обучения в сфере туризма это име(

ет большое значение, так как впервые в туристической

отрасли Венгрии появилась возможность получения

диплома университетского уровня.

Уровнем выше магистратуры является так называе(

мый уровень PhD, который организован в универси(

тетских школах доктората. На этом уровне студентов

готовят в первую очередь к научным исследованиям и

преподавательской деятельности. Самостоятельной

школы доктората в сфере туризма пока не существует.

Обучение на уровне доктората в сфере туризма здоровья

возможно в настоящее время в Печском институте гео(

графии.

Система обучения, подключающаяся снизу к Бо(

лонской системе, – так называемое профессиональное

высшее образование, которое можно начинать на базе

диплома о среднем образовании. Это ориентированное

на практику и состоящее из четырех полугодий обуче(

ние, которое завершается профессиональным экзаменом

на базе государственного образовательного протокола и

получением диплома о среднем специальном образова(

нии. Далее обучение может быть продолжено в учреж(

дениях высшего образования или в средних специальных

образовательных учреждениях, имеющих соответствую(

щую договоренность с учреждением высшего образова(

ния. В процессе обучения студенты (или учащиеся, если

речь идет о среднем специальном учреждении) также по(

лучают кредиты, определенная часть которых может быть

учтена во время учебы по специальности туризма и гос(

тиничного дела на основной стадии обучения.

В образовании этого типа студенты могут выбирать

одну из трех специализаций:

❖ «Менеджмент» (менеджер в сферах вэлнеса и

СПА);

❖спортивная специализация (спортивный инструк(

тор аэробики, спортивная гостиничная анимация,

инструктор в сфере вэлнеса и фитнеса, спортив(

ный инструктор в сфере рекреации);

❖«СПА(и вэлнес(терапия» (обучение терапии вэл(

неса, курс лечебного массажа, виды массажа в вэл(

несе).

После обучения на основном уровне или уровне ма(

гистратуры студенты могут продолжить учебу на одно(

двухгодичных курсах по спортивной специализации или

по специальности «Менеджер в сфере вэлнеса» (ук(

репляющая здоровье вэлнес(терапия для специалистов,

имеющих медицинское образование).

Представленные подходы к организации подготов(

ки кадров свидетельствуют, что в отрасли туризма здо(

ровья начался процесс профессионализации. Однако

рыночные потребности однозначно подтверждают, что

в сфере туризма здоровья необходимо постоянное по(

вышение квалификации специалистов, отвечающее бы(

стро меняющимся запросам рынка, включающее в себя

наряду с актуальными профессиональными знаниями

психологическую и языковую подготовку.

76 СПО 6’2009

А ннотации

Дата добавления: 2015-05-26