Деловая игра. Правительство принимает большинством голосов постановления и распоряжения

Вопросы для контроля

Правительство принимает большинством голосов постановления и распоряжения.

Правительство обладает широкой общей компетенцией.

Заседания Правительства проводятся не реже одного раза в месяц.

Председатель Правительства назначается Президентом России с согласия Государственной думы.

Правительству подчиняются министерства.

Руководит деятельностью Правительства его Председатель.

Правительство работает на основе принципа коллегиальности.

Правительство — это высший исполнительный орган страны.

5. В состав Правительства входят Председатель, его заместитель, ми­нистры.

1. К какой ветви власти относится Правительство и какую ступень­ку этой власти оно занимает?

2. Какой принцип лежит в основе деятельности Правительства: еди­ноначалия или коллегиальности?

3. Кто руководит деятельностью Правительства (Президент России или Председатель Правительства)?

4. Какие органы подчиняются Правительству?

5. Может ли точка зрения какого-либо министерства по опреде­ленному вопросу отличаться отточки зрения Председателя Пра­вительства?

6. Кто входит в состав Правительства?

7. Как формируется Правительство?

8. После какой процедуры Председатель, назначенный Президен­том, вступает в должность? Как вы думаете, зачем в Конститу­ции установлено это правило?

9. С какой периодичностью проводятся заседания Правительства?

10. Чем занимается Правительство (какова его компетенция)?

11. Какими документами оформляются решения правительства?

12. Сколько голосов необходимо для принятия постановлений Пра­вительства?

Предлагаем вам подготовить и провести заседание Правительства Рос­сии, на котором рассматривается один из животрепещущих вопросов, затрагивающих всех школьников страны. Речь идет о принятии постанов­ления Правительства, устанавливающего правило (норму права), соглас­но которому учебные занятия во всех школах страны начинаются в 7 ча­сов 30 минут.

Инициатором принятия данного постановления является министр обра­зования. Проект постановления им заранее подготовлен и роздан всем чле­нам Правительства. Идет его обсуждение, в котором принимают участие:

Председатель Правительства (открывает заседание, объявляет его повестку, ведет заседание, по своему усмотрению предоставляя слово же­лающим выступить, может изложить свое мнение, но обычно высказыва­ется, подводя итоги обсуждению, ставит вопросы на голосование и закры­вает заседание).

Заместитель Председателя Правительства (может вести заседания Правительства в отсутствие его Председателя).

Министр образования и науки (обосновывает свой проект постановле­ния, приводит веские аргументы, факты, статистические данные из обла­сти медицины и других областей жизни, добиваясь принятия своего пред­ложения).

Министр здравоохранения и социального развития (анализирует про­ект постановления с точки зрения того, как скажется его принятие на здоровье ребенка).

Эксперты-ученые (ведущие специалисты в различных областях: в ме­дицине, педагогике, юриспруденции и т. д.).

Председательствующий предоставляет слово желающим выступить членам Правительства. В Правительство входят, как мы знаем, министры.

Выступающий ученик должен назвать министерство, которое он возглав­ляет (Министерство внутренних дел, Министерство обороны, Министер­ство транспорта и связи и др.)» и постараться в своем выступлении отра­зить его специфику.

Председатель Правительства высказывает свое мнение, подводит ито­ги прошедшего обсуждения.

После состоявшегося обсуждения проекта постановления слово опять предоставляется инициатору проекта (министру образования). У него могут появиться возражения на доводы выступивших, новые аргументы в защи­ту своего проекта, он может пояснить какие-то неправильно понятые чле­нами Правительства моменты и, наконец, в процессе прений сам убедить­ся в ненужности своего проекта и снять его с голосования, что бывает, конечно, крайне редко.

Затем проект постановления ставится на голосование членов Прави­тельства. Постановление считается принятым, если за него проголосовало большинство.

Роли среди учеников класса следует распределить заранее с тем, что­бы они могли «вжиться в роль», заблаговременно подготовить аргументи­рованные речи на 3—5 минут, отрепетировать свои выступления.

Дата добавления: 2015-05-31