Оркестровые струнные инструменты

Образцы экзаменационных билетов

Список музыкальных произведений

1. И. Гайдн. Соната ре – мажор.

2. И. Гайдн. Симфония № 103 «С тремоло литавр».

3. В.А. Моцарт. Соната ля – мажор.

4. В.А. Моцарт. Опера «Свадьба Фигаро».

5. Л. Бетховен. Соната № 8 «Патетическая».

6. Л. Бетховен. Симфония № 5.

7. М.И. Глинка. Опера «Иван Сусанин».

8. А.П. Бородин. Опера «Князь Игорь».

9. Н.А. Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка».

10. П.И. Чайковский. Опера «Евгений Онегин».

11. С.С. Прокофьев. Кантата «Александр Невский».

12. Д.Д. Шостакович. Симфония № 7, I часть.

Билет №1

- Жизненный и творческий путь В.А. Моцарта.

- М.И. Глинка. Опера «Иван Сусанин».

Билет №2

- Жизненный и творческий путь П.И. Чайковского.

- Л. Бетховен. Соната № 8 «Патетическая».

Билет №3

- Жизненный и творческий путь С.С. Прокофьева.

- И. Гайдн. Симфония № 103 «С тремоло литавр».

Экзаменационные требования по сольфеджио:

073101 «Инструментальное исполнительство» (по видам инструментов):

Фортепиано

1) Интонационные упражнения:

- спеть гамму (мажор и минор натурального, гармонического и мелодического видов) заданной тональности (тональности до 5 знаков);

- спеть ступени в ладу;

- спеть тритоны (ум.5 и ув.4 натурального и гармонического видов), характерные интервалы (ув.2 и ум.7, ув.5 и ум.4) с разрешением в заданной тональности.

2) Чтение с листа:

- спеть одноголосный музыкальный номер с дирижированием или пульсацией после предварительной настройки в тональности (например, Фридкин Г. «Чтение с листа на уроках сольфеджио» № 235, 238).

3) Слуховой анализ:

- определить на слух ступени в заданной тональности

(например, в тональности соль- минор: V-III-I-VII⁺-IV-III-↓V-I );

- определить на слух и сыграть на фортепиано после 4-х прослушиваний мелодические фразы протяженностью до 4 тактов (примерная сложность – Ладухин Н. 1000 примеров музыкального диктанта, №№215-224);

- определить на слух аккордовую последовательность из 4-6 элементов в заданной тональности (например, в тональности соль-минор: t⁵₃–S₆–t⁶₄–D₂–T₆). Последовательность проигрывается 3 – 4 раза.

4) Тестирование:

Устная форма экзамена по сольфеджио предполагает устное тестирование по музыкальной грамоте по следующим темам: «Наиболее употребительные музыкальные термины»; «Буквенные названия звуков и тональностей»; «Главные трезвучия лада и их обращения», «Доминантовый септаккорд и его обращения», «Группировка длительностей».

1) Интонационные упражнения:

- спеть гамму (мажор и минор натурального, гармонического и мелодического видов) заданной тональности (тональности до 5 знаков);

- спеть ступени в ладу;

- спеть тритоны (ум.5 и ув.4 натурального и гармонического видов), характерные интервалы (ув.2 и ум.7, ув.5 и ум.4) с разрешением в заданной тональности.

2) Чтение с листа:

- спеть одноголосный музыкальный номер с дирижированием или пульсацией после предварительной настройки в тональности (например, Фридкин Г. «Чтение с листа на уроках сольфеджио» № 235, 238)

3) Слуховой анализ:

- определить на слух ступени в заданной тональности

(например, в тональности соль- минор: V-III-I-VII⁺-IV-III-↓V-I );

- определить на слух и сыграть на фортепиано после 4-х прослушиваний мелодические фразы протяженностью до 4 тактов (примерная сложность – Ладухин Н. 1000 примеров музыкального диктанта, №№215-224);

- определить на слух аккордовую последовательность из 4-6 элементов в заданной тональности (например, в тональности соль-минор: t⁵₃–S₆–t⁶₄–D₂–T₆). Последовательность проигрывается 3 – 4 раза.

4) Тестирование:

Устная форма экзамена по сольфеджио предполагает устное тестирование по музыкальной грамоте по следующим темам: «Наиболее употребительные музыкальные термины»; «Буквенные названия звуков и тональностей»; «Главные трезвучия лада и их обращения», «Доминантовый септаккорд и его обращения», «Группировка длительностей».

Дата добавления: 2015-05-31