Развитие поведения просьбы

В качестве поведения просьбы рассматриваются паттер­ны, включающие активный поиск взгляда другого ребенка и/или ориентация взгляда на объект, принадлежащий другому ребен­ку, вне связи с попытками захвата или агрессией. Были выде­лены основные формы поведения просьбы: ребенок протягива­ет руку в сторону объекта ладонью вниз, вверх или вертикаль­но; ребенок неподвижно указывает пальцем на объект (вплоть до легкого касания объекта); ребенок дотрагивается до облада­теля объекта; ребенок наклоняет голову набок лежа, сидя или стоя, фиксируя взгляд на объекте и/или пытаясь установить глаз­ной контакт с обладателем объекта; ребенок ритмично сгибает ноги (слегка приседает), глядя на других детей; ребенок сидя или лежа беспорядочно колотит ногами и руками, будучи по­вернут в сторону других детей; резкое изменение ритма пере­мещения ребенка.

Эти различные паттерны могут сочетаться с вокализациями, улыбкой и словами в зависимости от возраста ребенка. В данном исследовании не рассматривается лицевая экспрессия обраще­ния у маленьких детей (J. С. Rouchouse, 1978, 1980), а также раз­личные способы указания пальцем (A. Jouanjean-L'antoene, 1982).

До 9 месяцев процент поведения просьбы относительно вы­сок (27,5%) по сравнению с другими видами коммуникативного поведения в этом возрасте и по сравнению с другими возрас­тами. В этом возрасте выделяются два основных паттерна:

* ребенок протягивает руку ладонью вниз в сторону объек­та, обладатель объекта может быть повернут к нему лицом, бо­ком или спиной;

* ребенок лежа наклоняет голову набок и устанавливает с обладателем объекта зрительный контакт.

От 9 до 12 месяцев процент паттернов просьбы остается высоким по отношению к другим видам коммуникативного по­ведения (22%). При том, что ладонь просящего остается повер­нутой вниз, возникает множество различных паттернов просьбы. В этом возрасте наблюдались 20 различных паттернов в отли­чие от 4 паттернов, наблюдавшихся в возрасте до 9 месяцев. Отсутствуют только формы, связанные с поворотом ладони кверху и с речью.

От 12 до 15 месяцев наблюдается значительное снижение процента паттернов просьбы (12,5%). Это связано с началом ходь­бы, которое приходится на период от 12 до 18 месяцев в зави­симости от индивидуальных различий.

От 15 до 24 месяцев происходят качественные изменения в движении руки и ориентации ладони: все чаще ладонь поворачи­вается горизонтально или кверху при том, что рука, протянутая ладонью вниз, остается преобладающим паттерном. Одновремен­но наблюдается увеличение частоты указания пальцем в направ­лении объекта, находящегося в руках другого ребенка. В этом возрасте ребенок начинает чаще дотрагиваться до обладателя объекта, а не до самого объекта.

Таблица 3

Дата добавления: 2015-05-31