Методи навчання. 1. Поняття етика, мораль, моральність

План

1. Поняття "етика", "мораль", "моральність".

2. Структура етичного знання.

3. Основні етичні концепції.

4. Етика в системі знань про людський дух.

- Мораль і право.

- Мораль і політика.

- Мораль і мистецтво.

- Мораль і релігія.

Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: мораль, моральність, духовність, моральні принципи, моральний ідеал, колективізм, індивідуалізм, ментальність, метаетика, феноменологія моралі, моральна свідомість, моральна діяльність, професійна етика.

Рекомендована література до Теми 1: [2.1], [2.11], [3.11], [3.12], [3.17], [3.20], [3.25], [4.9].

ТЕМА 2. Мораль: сутність, структура, функції

Семінарське заняття № 2 – 2 год.

План

1. Сутність моралі та її історичний характер.

2. Основні концепції походження моралі.

3. Структура моралі.

4. Основні функції моралі.

Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: мораль, моральність, духовність, категорія, добро, зло, свобода, відповідальність, страждання, співчуття, обов’язок, честь, справедливість, совість, гідність, щастя, сенс життя.

Рекомендована література до Теми 2: [2.1], [2.11], [3.11], [3.12], [3.17], [3.20], [3.25].

ТЕМА 3. Категорії етики

Семінарське заняття № 3 – 2 год.

План

1. Добро й зло як категорії розрізнення морального й аморального.

2. Обов’язок і совість як контрольні механізми моральної свідомості.

3. Честь і гідність - суб'єкт-об'єктні характеристики моральних якостей особистості.

4. Сенс життя й щастя як моральні орієнтири моральної свідомості.

5. Любов як вища цінність.

Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: категорія, добро, зло, свобода, відповідальність, страждання, співчуття, обов’язок, честь, справедливість, совість, гідність, щастя, сенс життя, милосердя.

Рекомендована література до Теми 3: [2.1], [2.11], [3.11], [3.12], [3.17], [4.21], [4.25], [4.25].

ТЕМА 4. Естетика як наука. Сутність, природа і функції мистецтва

Семінарське заняття № 4– 2 год.

План

1. Естетика як наука: її предмет і функції, місце в системі наук.

2. Розмаїття форм естетичної діяльності. Основні підходи до класифікації.

3. Естетичні категорії (краса, гармонія, потворне і прекрасне, піднесене і низьке, трагічне і комічне, героїчне).

4. Сутність, функції та види мистецтва.

Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: е стетика, естетичне, категорія естетики, прекрасне, потворне, величне, низьке, трагічне, комічне, тривіальне, мистецтво, зміст і форма, художня культура, художня діяльність, художня творчість, художній образ, морфологія мистецтва, поліфункціональність мистецтва.

Рекомендована література до Теми 4: [ 2.15], [2.16], [2.20], [3.13], [3.32], [3.36].

6. Завдання для самостійної роботи

Тема 1. Етика, її предмет, види, структура

I. Написати доповідь на одну із запропонованих тем:

1. Людина - звір чи ангел?

2. Мораль для людини або людина для моралі?

3. Співвідношення індивідуального й суспільного в моралі.

4. Наступність у розвитку моралі.

5. Традиції й інновації в розвитку моралі.

6. Роль суспільної думки в моральному житті суспільства.

II. Визначте основні поняття теми та впишіть їх із поясненням у тематичний словник.

Рекомендована література до Теми 1: [3.20], [3.25], [4.9], [4.11], [4.17], [4.35], [6.3].

Тема 2. Мораль: сутність, структура, функції

I. Написати доповідь на одну із запропонованих тем:

1. Людяність і милосердя як вищі норми духовності.

2. Чи є в людині свобода вибору?

3. Діалектика волі й авторитаризму в роботах Е. Фромма.

4. Можливість вибору й здатність вибирати.

5. Справедливість і рівність - чи можливі вони?

6. Непротивлення злу насильством і любов до ближнього: утопія чи реальність?

7. Ідеали лицарства.

8. Евтаназія: милосердя чи смертний гріх?

9. Моральні аспекти смертної кари.

10. Етичні проблеми трансплантації органів

11. Етичні проблеми генної інженерії і клонування

II. Визначити основні поняття теми та записати їх із поясненням у тематичний словник.

Рекомендована література до Теми 2: [4.9], [4.11], [4.17], [4.35], [4.9], [6.3].

Тема 3. Категорії етики

I. Написати доповідь на одну із запропонованих тем:

1. Добро і зло як загально-ціннісні категорії моральної свідомості.

2. Об’єктивні категорії моральної свідомості: обов’язок, відповідальність, справедливість.

3. Сенс життя і ставлення до смерті як суб’єктивні категорії моральної свідомості.

4. Смерть як проблема моральної філософії.

5. Совість – центральний чинник моральної самосвідомості людини.

6. Людина у пошуках щастя.

7. Сучасні концепції справедливості.

8. Людське страждання: етичний аспект осмислення

II. Визначте основні поняття теми та впишіть їх із поясненням у тематичний словник.

Рекомендована література до Теми 3: [4.21], [4.22], [4.25], [4.28], [4.33].

Тема 4. Естетика як наука. Сутність, природа і функції мистецтва.

I. Написати доповідь на одну із запропонованих тем:

1. Авангард у мистецтві й естетичній думці.

2. Експерименти з простором й часом у мистецтві.

3. Естетика кіно.

4. Творчість як оволодіння світом хаосу (А. Камю).

5. Проблема соціальної ангажованості художника (Ж.-П. Сартр).

6. Естетика структуралізму й постструктуралізму, її основні поняття.

7. Постмодернізм. Іронія як ключовий принцип постмодерністської естетики.

8. Поліфункціональність мистецтва.

9. Мистецтво як соціальний феномен.

10. Зміст і форма художнього твору.

11. Творчий процес та його етапи.

12. Сприйняття твору мистецтва.

13. Естетика праці.

14. Естетичні цінності та естетичний ідеал в умовах культури сучасного ринку.

15. Зміст і форма виробів та товарів в естетичному сприйнятті людини.

16. сутність людини і форма «випереджаючого віддзеркалення» дійсності.

17. Сучасні методи та технології формування естетичної та художньої культури молоді.

II. Визначити основні поняття теми та записати їх із поясненням у тематичний словник.

Рекомендована література до Теми 4: [ 3.13], [3.32], [3.36], [4.40].

7. Індивідуальні завдання

Тема 1. Етика, її предмет, види, структура.

I. Питання для самостійного опрацювання:

1. Місце етики в системі філософських дисциплін.

2. Співвідношення моралі і звичаю.

3. Місце етики в системі філософії Аристотеля

II. Складіть схему на тему “Структура етичного знання”

Тема 2. Мораль: сутність, структура, функції.

I. Питання для самостійного опрацювання:

1. Унікальність моралі як соціального регулятора.

2. Табуістична мораль родового суспільства та її міфо-ритуальне обґрунтування.

3. Від таліону “життя за життя” до “золотого правила моральності” у період розкладу родового суспільства.

4. Від звичаю і права до універсальних норм і критеріїв морального світовідношення.

II. Складіть порівняльну таблицю «Функції моралі та права».

Тема 3. Категорії етики.

I. Питання для самостійного опрацювання:

1. Які підходи до співвідношення добра і зла визначилися в історії етичної думки?

2. Які підходи до змістовно-ціннісного визначення добра склалися в історії філософської думки?

3 Як співвідносяться між собою такі поняття яка благо-добро-користь-істина-справедливість?

4. Які види справедливості розрізняв Аристотель?

5. Яке обґрунтування справедливості дав Дж.Ролз?

6. Дати характеристику кантівському осмисленню морального обов'язку.

II. Складіть схему чи таблицю на тему «Основні категорії етики».

Тема 4. Естетика як наука. Сутність, природа і функції мистецтва.

I. Питання для самостійного опрацювання:

1. Естетична культура правоохоронця.

2. В чому джерело різноманітності видів мистецтва?

3. Перерахуйте види художньої творчості, дайте їм характеристику (особливу увагу приділіть літературі, архітектурі, живопису, скульптурі, музиці).

4. Які функції виконує мистецтво?

5. Яку роль відіграє художня культура в розвитку духовності людини?

6. Доведіть, що художня культура (мистецтво) є найвищим проявом культури.

II. Зробіть порівняльну таблицю напрямків мистецтва у ХІХ і ХХ ст.ст.

Основні методи навчання: проблемно-пошуковий, репродуктивний, наочний, емпіричний, системний, діалектичний, історичний, порівняльний.

Дата добавления: 2015-05-26