Разглядывая фреску

Строя картину мира, последовательно и тщательно разглядывайте детали. Стройте ее не только логически, но и чувственно.

Один по томс т в енный живописец, по мас т ерс т ву превзошедший даже своих предков, о тправился в один с т арый городок, ч тобы посмо т ре т ь мес тную реликвию - с т енную роспись знамени того художника древней эпохи.

Ос т ановившись перед огромной фреской, он запрокинул голову, небрежно взглянул на

с т ену и неодобри тельно покачал головой: " Сейчас все кругом т олько и говоря т, э ти фрески ис точаю т саму душу художника. А по мне, люди напрасно его расхваливаю т !"

ч то

На в торой день он снова оказался перед фреской. На э то т раз он посмо т рел на нее более внима т ельно, едва заме тно кивнул головой и произнес: " А, впрочем, написано неплохо! Но все равно, самое большое для него - э то уровень современного мас т ерс т в а !"

И на т ре т и й день он пришел к фреске. Снова и снова он разглядывал ее, т щ а т е льно вникая во все де т али произведения. И лишь т о гда ему о ткрылась сокровенная

красо т а,

и он, уже не в силах сдержа т ься, воскликнул: " Здорово написано! Во т э то

нас т оящее мас т ерс т в о!

Дейс тви т е льно, не зря говоря т люди !"

Ус т ав с тоя т ь,

он присел. Ус т ав сиде ть,

прилег, продолжая самозабвенно смо т ре т ь

на фреску. А по том прос то принес свою пос т ель и поселился рядом, любуясь бессмер т ным творением. Прошло десять дней, а ему все еще не хотелось уходить.

Разглядывание - это неторопливое путешествие, которое не терпит суеты. Если фреска мастера достойна столь долгого и тщательного разглядывания, то что говорить о картине мира мастера! Ведь фреска - лишь попытка изображения небольшой частички картины мира.

Разглядеть невозможно, не начав разглядывать. Начать разглядывать невозможно, не отложив в сторону все дела. Пусть самые срочные и самые важные.

" Полководец медли т,

по тому ч то не види т победы ".

Чтобы победу увидеть, надо без суеты ее разглядывать. Разглядывать не решения, а картину мира. Решение увидится само собой.

Когда - т о в де т ских журналах помещали развлека т ельную кар тинку. В ве твях

нарисованного дерева надо было разгляде т ь пионера Пе т ю,

ко торый непременно т а м

должен был находи ться. Вер т ишь кар тину т ак и сяк, не торопливо разглядываешь. Уж

каже тся,

ч то обнаружи ть его невозможно. И вдруг видишь: да во т же он сиди т! И

пило тка на нем, и галс т учек, т олько ус троился он в ве твях немножко вверх ногами. Но не т никакого сомнения, ч то э то именно он. И как я его раньше не разглядел! Ведь прямо - т аки бросае т ся в глаза!

Обратим внимание на то, что правильное решение - пионера Петю - мы или не видим вовсе, или же видим сразу. А не так, чтобы сперва мы приблизительно определили место его нахождения (например, левый верхний угол), а затем уточнили бы его местоположение. Нет, это не тот случай. Здесь мы или увидели решение, или понятия не

имеем, где оно находится. Или все, или ничего. Вот почему необходимо тщательное разглядывание.

Дата добавления: 2015-06-25