Методика изучения материальной части ручных гранат

При проведении занятия по изучению материальной части ручных гранат особое внимание уделяется усвоению правил предосторожности при обращении с ними. На занятии необходимо иметь учебные и разрезные гранаты, учебные запалы, плакаты.

Материальную часть ручных гранат изучают в таком же порядке, как и материальную часть оружия. На занятии руководитель после объявления темы, учебной цели берет учебную (учебно-разрезную) гранату, называет ее тип, марку, объясняет ее назначение и боевые свойства и требует от обучаемых, чтобы они запомнили внешние признаки гранаты. Далее на плакате (схеме), а затем на учебно-разрезной гранате он показывает основные части гранаты – корпус, разрывной заряд и запал, после чего приказывает обучаемым показать их.

При изучении корпуса ручной осколочной гранаты руководитель объясняет, что при взрыве разрывного заряда корпус разрушается на большое количество осколков, которые поражают живую силу противника в радиусе 25 м (гранатой РГД-5 и РГН) и 200 м (гранатой Ф-1, РГО). Метать наступательные гранаты необходимо на дальность, равную разлету осколков, плюс расстояние, которое пройдет атакующий от момента броска до момента взрыва. За время пролета гранаты (3 – 4 с) атакующий, двигаясь бегом или ускоренным шагом (со скоростью 2 – 4 м/с), может пройти расстояние 10 – 15 м. Поэтому гранату из положения на ходу надо метать на расстояние 35 – 40 м. Этим руководитель обосновывает необходимую дальность броска наступательной гранаты. Кроме того, гранаты РГД-5 и РГН могут применяться и в оборонительном бою. Ручная оборонительная граната Ф-1 и РГО метается из окопа или укрытия. Опросив нескольких обучаемых и убедившись, что знания закреплены, руководитель переходит к отработке следующего учебного вопроса.

Объясняя устройство и действие запала УЗРГМ, руководитель обращает внимание на меры предосторожности при обращении с капсюлем – воспламенителем, который может воспламеняться от удара по нему каким-либо предметом, от огня, сильного нагрева и др. Поэтому запалы необходимо оберегать от различных ударов, толчков, от огня и нагрева, а также от сырости и грязи. При этом руководитель объясняет, что пороховой замедлитель, загораясь от луча огня капсюля-воспламенителя, горит в течение 3 – 4 с, после чего взрывается капсюль-детонатор и разрывает заряд гранаты. За это время граната пролетит определенное расстояние.

При изучении работы частей запала руководитель обращает внимание на то, что запал всегда находится в боевом положении: боевая пружина сжата, ударник удерживается во взведенном положении с помощью спускового рычага и предохранительной чеки. Поэтому предохранительную чеку разрешается выдергивать только перед метанием гранаты. При этом следует прочно прижимать рычаг к корпусу гранаты (показать это на ручной учебной гранате). При броске гранаты спусковой рычаг под действием боевой пружины поворачивается и освобождает ударник, который продвигается вперед и накалывает капсюль-воспламенитель. Эту же работу частей и механизмов необходимо показать на макете запала, видеофильме или плакате.

Примерно в таком же порядке проводятся занятия по изучению ручной осколочной гранаты (оборонительной) Ф-1, РГО и противотанковой гранаты РКГ-3. При этом руководитель основное внимание уделяет отличию устройства изучаемой гранаты от устройства гранаты РГД-5.

Дата добавления: 2015-06-25