Развитие менеджмента

В контексте последнего подпункта под менеджментом можно понимать функцию управления, вид профессиональной деятельности по управлению людьми в любой отрасли экономики (промышленности, сельском хозяйстве, торговле, строительстве, транспорте, банковской деятельности и т.д.) и в любой сфере деятельности (производстве, сбыте, финансах и др.), если она направлена на получение прибыли.

Происходящие в обществе перемены коснулись человека и его деятельности. В сфере экономики поворот от административно-командной системы к системе рыноч­ных отношений потребовал от человека овладения многими знаниями в различ­ных областях науки и техники. Для осуществления рыночных преобразований большое значение приобретают знания в области науки и искусства менеджмен­та.

Управление как вид деятельности развивается с появлением первых организаций (тысячелетия до н.э.). В древние времена управлением главным образом занимались служители церкви.

Первый этап – религиозный менеджмент – охватывает период с древних времен до индустриальной революции XVIII в.

Переломным моментом в развитии управления стал переход от присваивающего хозяйства (охота, сбор ягод, плодов) к производящей экономике. Идет процесс накопления знаний в области управления. Сократ (470-399 гг. до н.э.) определил управление как особую сферу деятельности. Платон (428-348 гг. до н.э.) предложил классификацию форм государственного управления.

Второй этап – развитие индустриального менеджмента – связан с промышленной революцией XVIII-XIX вв.

Происходит возникновение крупных промышленных предприятий, объединений, банков, биржевой торговли, кооперации и др. А. Смит проанализировал различные формы разделения труда и обосновал возможности роста производительности. Р. Оуэн – гуманизация управления производством, обучение кадров, улучшение условий труда и быта работников.

Третий этап – формирование системного менеджмента (конец XIX – первая половина XX в.).

Зарождается научный менеджмент, формируется административная школа управления, школа человеческих отношений, поведенческих наук, эмпирического менеджмента. Систематизируется опыт управления, обосновываются принципы и методы эффективного руководства, выделяется менеджмент в самостоятельный вид трудовой деятельности.

Четвертый этап – развитие информационного менеджмента (вторая половина XX в. по настоящее время). Компьютеризация, развитие и использование информационных коммуникаций, экономико-математических методов и др. современных инструментов управления. Формируется современная школа управления.

(2). Современный менеджмент начинает свой отсчет с 1881 г., когда американец Джозеф Вартон разработал курс менеджмента для преподавания в колледже.

Первая радикальная идея о необходимости формирования данной области научных исследований принадлежит американцу Генри Тауну, который изложил ее в 1886 г. в своем докладе «Инженер как экономист» на собрании Американского общества инженеров-механиков. В этом докладе впервые говорилось о необходимости менеджмента как профессиональной спе­циализации и научной дисциплины. Доклад произвел большое впечатление на присутствующего на нем инженера-механика Ф.У.Тейлора и явился стимулом для создания им теории научного менеджмента.

Первым системным изложением идей менеджмента считают книгу американца Фредерика Тейлора «Принципы научного управления», написанную в 1911 г., где предложены основные принципы менеджмента, которые остаются фундаментальными до сих пор. Рассмотрим в следующей лекции.

В 1916 г. француз Анри Файоль (в мире его считают отцом современного менеджмента) в книге «Общий и промышленный менеджмент» сформулировал 14 ключевых управленческих принципов, широко используемых в современном менеджменте.

Главным вкладом А. Файоля является его заключение о том, что управление – это не врожденный талант, а искусство, которому можно научиться в процессе тренировки.

Возникнув в конце Х1Х начале XX веков, менеджмент приобрел особую популярность в 30-е гг. XX столетия. Уже тогда деятельность по управлению выделилась в осо­бую профессию, а область знаний – в самостоятельную дисциплину. По мере становления и развития менеджмента социальный слой менеджеров превратился в весьма влиятельную общественную силу. Когда появились корпорации-гиганты, обладающие огромным экономическим, производственным, научно-техническим и информационным потенциалом, которые по мощи можно сопоставить с целыми государствами, роль менеджеров возросла (1).

В начале ХХ в. в США и странах Западной Европы в науке управления были сформулированы и получили практическое применение четыре основные концепции менеджмента:

1) научное управление (Ф.У.Тейлор);

2) административное управление (А.Файоль);

3) управление с позиции человеческих отношений (М.Паркер Фоллетт, Э.Мэйо);

4) управление с позиции поведенческих наук (К.Ареджирис, Д.МакГрегор и др.).

Были выдвинуты также три подхода к управлению:

1) подход к управлению как процессу;

2) системный подход;

3) и ситуационный подход.

Науке известно, что управление существовало еще в древнем Шумере пять тысяч лет назад. Однако управление в древности сильно отличалось от совре­менного. Например, было меньше руководителей среднего звена, малочисленной была группа руководителей высшего звена, имеющих право принимать решения. Очень часто руководство осуществлялось одним человеком.

Есть в истории и примеры организации с формализованными структурами, которые управлялись так же, как они управляются в наше время. Примером мо­жет быть римская католическая церковь, где существует структура, установлен­ная еще основателями христианства.

Но до XX в. никто не задумывался над тем, чтобы организациями управ­лять системно. Понимание этого вынашивалось в течение длительного времени, начиная с середины Х1Х в. и до 20-х годов ХХ века. Идея о том, что управление само может внести существенный вклад в развитие и успех организации, зародилась в США.

Родоначальник научного менеджмента Ф.У.Тейлор говорил, что «искусст­во научного управления – это эволюция, а не изобретение». Осмысленная и це­ленаправленная деятельность любого коллектива требует управленческого воз­действия в четырех его главных направлениях – планирование, организация, ру­ководство и контроль.

До Ф.У. Тейлор а понятие менеджмента носило весьма обобщенный харак­тер. Он впервые определил его как «рациональную организацию вообще» или «организацию производства» по отношению к промышленному предприятию. Теория возникла в условиях монополистического капитализма. Рост масштабов и концентрация производства требовали стандартизации и унификации всего производственного процесса. Дальнейший рост эффективности производства стал немыслим без всесторонней рационализации экономики, времени и ресур­сов.

Ф.Тейлор, А.Файоль, Г.Эмерсон, Г.Форд, дополняя друг друга, создали теорию научного менеджмента. Ее основатели пришли к созданию теории на ос­нове своей практической деятельности, работая в качестве инженеров и админи­страторов на промышленных предприятиях. Затем апробированные эмпириче­ским путем принципы привели к созданию теории.

Ф.Тейлор сосредоточивал свое внимание на цеховом управлении, Г.Эмерсон и Г.Форд – на всем производственном процессе, А.Файоль занимался организацией управленческого труда на высших его ступенях. Все они работали в одном направлении и каждый из них привнес в научный менеджмент что-то новое.

В условиях административно-командной системы большинство принципов научного менеджмента были неприемлемы. Переход к рыночной экономике дает простор для их применения. Однако не следует забывать, что при всей его универ­сальности, менеджмент это часть американской национальной культуры, что не по­зволяет точно копировать его в наших производственных отношениях.

Дата добавления: 2015-06-26