Проект урока

Тема: Обучение броску одной рукой с места

Цель: Создать первоначальное представление и обеспечить основами знаний о технике броска одной рукой с места

Вид урока: Изучение нового материала (практико-формирующий)

Тип урока: сюжетно – игровой «Старт к баскетбольному Олимпу»

Технология: технология активного обучения (информационная)

Задачи:

Образовательные:

1. Создать первоначальное представление и обеспечить основами знаний о технике броска одной рукой с места с применением ИКТ.

2. Ознакомить с историей олимпийского баскетбольного матча 1972 года в Мюнхене.

3. Ознакомить с правилами игры «6 передач».

Развивающие:

1. Способствовать развитию регулятивных универсальных учебных действий через организацию собственной деятельности, обеспечивающей самостоятельное усвоение новых знаний и формирование умений с использованием ИКТ.

2. Способствовать развитию познавательных универсальных учебных действий через моделирование (преобразование объекта в модель), где выделены существенные характеристики броска одной рукой с места.

3. Способствовать развитию коммуникативных универсальных учебных действий: умению работать в команде, умению обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться со сверстниками и преподавателем в процессе деятельности.

4. Развивать мышление, внимание, память и творческое воображение.

5. Воспитывать у обучающихся самостоятельность и ответственность за результат выполненной работы.

Оздоровительные:

1. Способствовать профилактике плоскостопия и формированию правильной осанки.

Место проведения: спортивный зал

Контингент: юноши 2 курса НПО в количестве 12 человек

Продолжительность занятия: 40 минут

Инвентарь: баскетбольные мячи по количеству обучающихся, мультимедиа, ноутбук, 4 фишки, музыкальное сопровождение, скотч, футболки красного и серого цвета, карточки с домашними заданиями, диски с домашними заданиями, фотографии для составления фотоколлажа, табло, кубок с конфетами, секундомер и свисток.

Интеграция с образовательными областями:

Познание:

· расширить представление обучающихся об олимпийской истории баскетбола;

· расширять знания технической подготовки обучающихся при обучении игре в баскетбол через организацию самостоятельной поисковой деятельности;

· содействовать формированию здорового образа жизни и укреплению здоровья.

Коммуникация:

· поощрять речевую активность обучающихся, инициативу в процессе двигательной деятельности;

· способствовать формированию умения взаимодействовать в коллективе;

· способствовать формированию умения делать самоанализ.

Безопасность:

· формировать навык безопасного поведения во время выполнения физических упражнений.

Музыка:

· развитие музыкально-ритмического слуха

Социализация:

· создание ситуации, при которой обучающиеся проявляют нравственные качества: отзывчивость, патриотизм;

· формирование умения действовать в коллективе, строго соблюдая правила игры и обеспечивать его сплочение;

· формировать умения оценивать действия других и собственные действия;

· формировать умения по принятию решений в нестандартных ситуациях;

· формировать общие компетенции обучающихся: ОК 2, ОК 3, ОК 6, ОК 10.

Информатика:

· развитие информационных компетенций через использование ИКТ.

· способствовать формированию умения искать и выделять необходимую информацию через использование ИКТ.

Способы организации учащихся:

· групповой;

· поточный;

· фронтальный;

· индивидуальный.

Методы:

· музыкальное сопровождение;

· словесное общение с обучающимися;

· метод активизации мыслительных процессов;

· эксперимент по нахождению контрольных точек при выполнении броска;

· репродуктивно-методические указания;

· самостоятельная работа;

· наглядный при просмотре учебного фильма;

· соревновательный;

· игровой;

· самоанализ обучающихся;

· рефлексия.

Дата добавления: 2015-06-26