Занятие №9

Примерная тематика НИРС по теме.

Перечень и стандарты практических умений.

Студент должен уметь осуществлять поиск в Библиографической базе биомедицинской литературы MEDLINE.

А. Поиск и представление научной статьи.

Б. Медицинские базы данных в Интернете

Тема: « Технологии создания и проведения мультимедиа-презентаций. Конференция-защита презентаций-проектов, отображающих результаты работы по научной статье (в интерактивной форме) ».

2. Форма организации учебного процесса: практическое. Разновидность занятия: традиционное, занятие-упражнение. Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, эвристический.

3. Значение темы (актуальность изучаемой проблемы).

Цели обучения:

общая:

обучающийся должен обладать способностью и готовностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1); способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5); способностью и готовностью применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки научной и профессиональной информации; получать информацию из различных источников, в том числе с использованием современных компьютерных средств, сетевых технологий, баз данных и знаний (ПК-1).

учебная:

основные понятия автоматизированной обработки информации; состав, функции и возможности использования информационных технологий в профессиональной деятельности; основные возможности использования программных оболочек, текстовых редакторов; основы подготовки содержимого мультимедиа презентаций, а также публичных выступлений; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации, основы поиска профессиональной фармацевтической информации в интернете;

обучающийся должен уметь выделять информационный аспект в деятельности человека, выделять информационное взаимодействие в простейших социальных, биологических и технических системах; создавать, редактировать и форматировать информационные объекты (структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения);

создавать, редактировать мультимедиа-презентацию; использовать современные информационно-коммуникационные технологии (включая пакеты прикладных программ) для сбора, обработки и анализа информации;

обучающийся должен владеть навыками использования современных информационных технологий для получения доступа к источникам информации, хранения и обработки полученной информации; применять навыки использования компьютерных технологий в профессиональной деятельности; методами обработки текстовой и графической информации и непосредственно владеть следующими навыками:

- создать новую презентацию с помощью мастера автосодержания / образца шаблонов,

в презентации включить эффект анимации для текста или рисунка и настроить для него скорость эффектов анимации,

- вставить диаграмму на слайд,

- настроить переход между слайдами для всех слайдов.

- установить разные режимы просмотра документа (режим сортировщика слайдов, режим просмотра); навыками обработки текстовой и графической информации, навыками работы в операционных системах; навыками работы с электронными таблицами; навыками пользования поисковыми системами для доступа к профессиональной фармацевтической информации, размещенной в интернете.

4. Место проведения практического занятия: компьютерный класс.

5. Оснащение занятия: слайды, программное средство MS Power Point, проектор, звуковые колонки.

6. Структура содержания темы.

Дата добавления: 2015-06-26