К основным направлениям Великой греческой колонизации не относится

Где возникла Минойская цивилизация

К характеристике природно-климатических условий Греции не относится

Оценочные средства текущего контроля

Оценочные средства входящего контроля

Базовые «входные» знания, которыми должен обладать студент после изучения школьного курса истории представляют собой знание основных событий и фактов мировой и российской истории. Базовый контроль осуществляется лектором и преподавателем, ведущим семинарские занятия. Оценочными средствами входящего контроля являются контрольные вопросы.

Контрольные вопросы

1. Общая характеристика культуры и быта жителей Древней Греции.

2. Средневековое французское государство. Карл Великий.

3. Средневековый город – центр ремесла, торговли.

4. Крестовые походы (цели, участники, результаты).

5. Причины и начало французской революции XVIII в.

6. Промышленный переворот в Англии (сущность и последствия).

7. Венский конгресс в 1814 – 1815 гг. Священный Союз.

8. Экономическое развитие ведущих стран Европы в кон. XIX – нач. XX вв.

9. Достижение в науке и технике в кон. XIX – нач. XX в.

10. Колониальные захваты европейских стран, США и Япония в кон. XIX – нач. XX вв.

11. Первая мировая война (причины возникновения, участники, итоги).

12. Мировой экономический кризис 1930-х гг.: причины и последствия.

13. Новый курс Рузвельта.

14. Международные отношения накануне Второй мировой войны.

15. Антигитлеровская коалиция во Второй мировой войне.

16. Изменение в Европе и мире после Второй мировой войны. Возникновение мировой социалистической системы.

17. США во второй половине ХХ века Внутреннее положение и внешняя политика.

18. Основные этаны холодной войны.

19. Интеграция западноевропейских стран во второй половине XX в.

20. Развитие науки и техники во второй половине XX в. Значение НТР в развитии современного мира.

Проверка знаний в форме контрольных работ, тестов, рефератов обеспечивает объективность оценки результатов работы студента в течение семестра. Указанные формы проверки знаний позволяют выявить, в какой степени студенты овладели знаниями основных научных фактов, теоретических положений, а также способами познавательной деятельности.

Тест по теме №4 «История Древней Греции и Древнего Рима»

– засушливый климат

– обилие плодородной земли

– наличие полезных ископаемых

– многочисленные морские острова

– о. Кипр

– о. Крит

– острова Эгейского моря

– полуостров Пелопоннес

4. Кем и когда были созданы поэмы «Илиада» и «Одиссея»

– Фукидид, V – IV вв. до н.э.

– Гомер, XII в. до н.э.

– Гомер, IX - VIII в. до н.э.

– автор и время написания неизвестны

– западное (Южная Италия и Сицилия, о. Сардиния, Корсика)

– северное (Македония, Придунавье, Карпаты)

– восточное (Черноморское и Фракийское побережья)

– южное (Финикийское побережье, Египет и Ливия)

Дата добавления: 2015-06-26