Семья в социальном пространстве. Сущность семейного воспитания

Сущность семейного воспитания

Контролируемая самостоятельная работа

Тематика рефератов

1. Культурно-исторические традиции Восточной и Западной цивилизаций (сравнительный анализ).

2.Основные идеи древнеиндийской философии и их судьба в современном мире.

3.Философские основания Вед и Авесты.

4.Роль классических школ древнеиндийской философии для осмысления мировоззрения индийского народа.

5.Роль философии буддизма и джайнизма в разработке непотребительской экзистенции индийской цивилизации.

6.Проблематика морали и государства в древнекитайской философии.

7.Философия Дао и культурно-цивилизационное значение даосизма.

8. Роль и значение древневосточной философской традиции в современном мире.

9. Идеал «благородного мужа» в философии Конфуция.

Н.В. Цурко

Основы психологии и педагогики

Гродно 2012

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ МОДУЛЯ

Ожидаемые результаты образовательной деятельности студента.

Результатом Вашей работы с предлагаемым учебным модулем должно стать:

Знания:

- сущности семейного воспитания;

- принципов и содержания семейного воспитания;

- роли семьи в развитии, воспитании, социализации личности;

- виды и типы семей;

- сущности педагогической культуры родителей;

- причин неправильного родительского поведения;

- условий успешного воспитания в семье. Умения:

- находить зависимость между типом взаимоотношений в семье и его влиянием на воспитание личности ребенка.

- находить пути преодоления конфликта между родителями и ребенком;

- выбирать наиболее эффективные методы семейного воспитания.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

1. Семья в социальном пространстве. Сущность семейного воспитания.

2. Содержание и принципы семейного воспитания.

3. Типы семейного воспитания.

4. Стили семейного воспитания.

5. Неправильное родительское поведение и пути преодоления конфликта между родителями и ребенком.

6. Условия успешного воспитания в семье.

"Воспитательные" воздействия среды начинаются с самого момента зарождения человеческого организма. Здесь первичной окружающей средой человека является лоно матери. Исследования подтверждают, что от особенностей внутриутробного развития плода во многом зависит и последующий процесс физического и психического становления ребенка. Появившись на свет, младенец попадает в новое физическое и социальное окружение. Семья для ребенка - это и физическая структура, и размер жилищного пространства, и социальное пространство, характеризующее особенности взаимоотношений между членами семьи.

Семья - основная среда обитания и жизнедеятельности детей. Именно через семью ребенок осваивает окружающий мир, именно в семье он получает первый (а поэтому столь важный) опыт отношений с другими людьми, именно через отношение близких людей он формирует представление о себе. Семья создает у ребенка понятие дома не как помещения, а как чувства, ощущения, места, где его ждут, любят, понимают, защищают. Семейное воспитание - самое результативное, так как осуществляется непрерывно и охватывает все стороны формирующейся личности.

Таким образом, семья - это социально-педагогическая группа людей, предназначенная для оптимального удовлетворения потребностей в самосохранении (продолжении рода) и самоутверждении (самоуважении) каждого ее члена.

Семейное воспитание - это система воспитания и образования, складывающаяся в условиях конкретной семьи силами родителей и родственников. Семейное воспитание является средством передачи от поколения к поколению основных ценностных ориентацией и отношений личности (воспитательное воздействие). В ходе семейного воспитания ребенок научается жить по правилам, соблюдать определенные требования и налаживать взаимоотношения (семья как средство социализации). В семье с течением времени созревает не только организм ребенка, но также формируются его психические функции - внимание, память, мышление, воля, рефлексия (семья как источник и средство развития). Семейное воспитание сложная система. На него влияют наследственность и биологическое (природное) здоровье детей и родителей, материально-экономическая обеспеченность, социальное положение, уклад жизни, количество членов семьи, отношение к ребенку. Все это органично переплетается и в каждом конкретном случае проявляется по-разному. Задачи семьи:

• создать максимальные условия для роста и развития ребенка;

• обеспечить социально-экономическую и психологическую защиту ребенка;

• передать опыт создания и сохранения семьи, воспитания в ней детей и отношения к старшим;

• научить детей полезным прикладным навыкам и умениям, направленным на самообслуживание и помощь близким;

• воспитать чувство собственного достоинства, ценности собственного "Я".

Дата добавления: 2015-06-26