Психодиагностического исследования

Определение стратегии

Подготовительная беседа с испытуемым

После сбора исходной информации проводится предварительная беседа с испытуемым. Такая беседа должна проводиться обязательно во всех случаях перед процедурой самого исследования.

Функции подготовительной беседы:

· формирование первоначального непосредственного представления об испытуемом;

· установление адекватных рабочих отношений (раппорта);

· разъяснение сути задания, которое испытуемый должен выполнять в ходе исследования;

· предупреждение негативных установочных реакций и формирование адекватного отношения к исследованию.

На предварительном этапе также осуществляется выработка стратегии исследования, которая включает два аспекта:

· подбор диагностических методик;

· определение последовательности предъявления диагностических стимулов.

Принципы подбора методик

Эффективный подбор психодиагностических методик должен учитывать следующие факторы:

· задачи исследования;

· психическое состояние испытуемого;

· интеллектуальный и образовательный уровень испытуемого;

· профессиональные предпочтения и компетентность специалиста;

· мотивационную готовность испытуемого; экспериментально подтверждено, что оптимальный уровень мотивации достигается при среднем уровне трудности заданий; при неадекватной трудности выбранных заданий у испытуемого могут возникнуть искажающие валидность исследования защитные реакции.

Определение последовательности предъявления диагностических методик

Порядок предъявления психодиагностических стимулов должен обеспечивать оптимальный режим исследования. Неправильная последовательность снижает валидность применения отдельных диагностических методик и всего исследования в целом.

Определение последовательности проводится в случае использования нескольких психодиагностических методик. При этом следует принимать во внимание следующие моменты:

· время, отведенное для исследования;

· количество психодиагностических методик;

· трудоемкость и сложность каждого исследования;

· психическое состояние и личностные особенности испытуемого;

· отношение к исследованию испытуемого.

В процессе определения последовательности отсутствует единая рекомендация для всех случаев. В каждой конкретной диагностической ситуации последовательность методик диктуется сочетанием вышеперечисленных моментов. Главное требование состоит в соблюдении валидности исследования.

Подготовка рабочего места и самоподготовка

Предварительный этап завершается подготовкой рабочего места, где будет проводиться исследование. Подготовленное рабочее место должно удовлетворять всем требованиям использования выбранных методик, иметь адекватные экологические характеристики и содержать в достаточном количестве все необходимые расходные материалы.

Особое внимание следует обратить на временные рамки предстоящего исследования. Временной интервал выбирается максимальным по длительности для данного набора методик, чтобы учесть все возможные задержки в реагировании испытуемого при выполнении заданий. Общая длительность одного сеанса психодиагностики не должна превышать 2 часа, а для испытуемых пожилого возраста 30-40 минут.

Важным также является самоподготовка специалиста к проведению исследования, включающая помимо наличия достаточного времени и адекватный психологический настрой. В день исследования совершенно недопустимо, чтобы испытуемый находился под воздействием психотропных препаратов, способных оказать влияние на его реакции и исказить результаты.

Дата добавления: 2015-06-04