Артур Шопенгауэр (1788-1860)

Франц Брентано (1838-1917).

Психофизиология Эрнста Брюкке (1819-1892).

Вильгельм Вундт (1832-1920).

Концептуальные предпосылки психоанализа.

Как практический метод, психоанализ единственное направление в психотерапии, которое ставит своей задачей переструктурирование психики.

Клинические принципы психоанализа: трансфер, сопротивление, метод свободных ассоциаций, интерпретация.

Вундт родился в Германии в семье пастора, получил образование врача - в 1856 году защитил докторскую диссертацию в Гейдельберге, преподавал физиологию, был ассистентом Гельмгольца. В 1875 году становится профессором философии в Лейпциге, в 1879 году он организует первую в мире лабораторию экспериментальной психологии, а в 1881 году первый в мире психологический журнал «Философские исследования». Вокруг него формируется интернациональная школа исследователей. Именно благодаря Вундту психология утверждается как самостоятельная опытная наука. В лаборатории им изучались: психофизика, время реакции, ассоциации, чувства. В основе метода исследования – интроспекция, однако контролируемая и проводимая в стандартных условиях, то есть, его метод может быть отнесен к субъективным методам.

Эрнст Брюкке был преподавателем З.Фрейда в Венском университете. Он занимался физиологией, был профессором Кенигсбергского и Венского университетов. Одни из основателей физико-химической школы в физиологии. Исследовал физиологию речи, анатомию и физиологию органов зрения, пищеварения. Фрейд под его руководством проводил анатомические исследования нервной системы и головного мозга.

Брентано преподавал философию в Венском и университете. В начале своей карьеры был католическим священником, затем отказался от сана и занялся философией. Был прекрасным знатоком философии Фомы Аквинского и Аристотеля. В фокусе его интересов – психология. Фрейд посещал его лекции в учебном 1874-75 году. Затем брал дополнительные частные уроки. По Брентано область психологии это не содержания сознания (ощущения, восприятие, мысли, чувства), а его акты или психические действия, через которые появляется содержание. Одно дело цвет или контур предмета и совсем другое – акт видения цвета или восприятия формы. Изучение актов и есть область психологии, поскольку они недоступны для физиологии. Специфика акта состоит в его направленности на предмет или интенции, поэтому свой психологический подход Брентано назвал интенциональным подходом.

Немецкий философ, учился на медицинском и философском факультетах. В своих работах стремился соединять восточную философию и западноевропейскую традиции. В своей основной работе «Мир как воля и представление» ввел волю как космический принцип, лежащий в основе мироздания, а понимание мира человеком видел в совокупности двух начал – воли и представления. Особое внимание уделял «воле к жизни», заставляющей жить даже в условиях страдания. Это понятие близко тому понятию, которое Фрейд и Юнг обозначали как либидо. Шопенгауэр исследовал мотивацию как причинность «видимую изнутри», то есть, в сфере его интересов находилась и бессознательная мотивация человеческого поведения.

Фридрих Ницше (1844-1889 – ушел из дома).

Человек от природы склонен убивать и насиловать, он эгоцентричен. За свою историю, под воздействием морали, религии, закона он превратился в «домашнее животное». Мораль делает нас несвободными, нужно ее отбросить и возвести в принцип иерархию силы. «Бог умер и теперь все позволено» - фраза Ницше провозглашает как его воинственный атеизм, так и принятие принципа силы. Идея Фрейда о содержании Ид во многом созвучна взглядам Ницше.

Теодор Мейнерт (1833-1892).

Австрийский психиатр, анатом, физиолог. В 1883 году в его лаборатории при городской больнице Вены Фрейд проходил практику, изучая гистологию нервной системы. Разрабатывал анатомо-физиологическую теорию нервных расстройств. Сформулировал представление о «первичном Я» как «телесном сознании».

Дата добавления: 2015-06-04